阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業 1-50#142489
> 試題詳解
22陳老師發覺班級學生連續缺席二日,立即與學生家長聯繫,後續安排家庭訪問與家長座談。此為學校輔導網絡中的第幾級預防?
(A)零級預防
(B)一級預防
(C)二級預防
(D)三級預防
答案:
登入後查看
統計:
A(4), B(26), C(8), D(1), E(0) #3972111
詳解 (共 1 筆)
Jerry
B1 · 2026/07/19
#7448551
答案:✅ (B) 一級預防 解析 本題...
(共 587 字,隱藏中)
前往觀看
8
0
相關試題
16.教師發覺學生缺席,立即與學生家長聯繫,必要時安排家庭訪問或與家長座談。此為學校輔導網絡中的第幾級預防?(A)零級預防(B)一級預防(C)二級預防(D)三級預防
#3440255
23《十二年國民基本教育課程綱要總綱》中,對於課程發展的規範,下列敘述何者錯誤?(A)學校應訂定「課程發展委員會組織要點」,經校務會議通過後實施。(B)學校課程評鑑之實施期程、內容與方式,由各該主管機關訂定。(C)學校課程發展委員會之組成成員應包括教師組織及家長組織代表。(D)學校課程計畫應經校務會議通過後,於開學前陳報主管機關備查。
#3972112
24根據自我決定理論(self-determination theory),如果要提升學生學習的內在動機,教師可以如何進行教學?甲、增進師生/同儕關係與歸屬感乙、提供符合學生程度的挑戰性任務丙、建立有效加分機制丁、提供學生不同任務(task)的選擇(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲乙丁(D)甲丙丁
#3972113
25在小學階段,兒童渴望透過完成各種學習與生活任務獲得成就感,並在同儕中建立自信。若此階段兒童不斷遭遇失敗且缺乏支持,最可能發展出何種心理危機?(A)對人不容易產生信任充滿防備。(B)角色混淆不知道未來可做什麼。(C)嚴重自卑感對自我懷疑、退縮。(D)缺乏自主性完全依賴父母協助。
#3972114
26學校推「教師專業學習社群」(PLC)。以下哪一種社群運作方式最能實質促進教師的專業成長?(A)研發素養導向教材、進行觀課與議課,真誠回饋並修正教學實務。(B)由資深老師帶領,其他年輕老師發表不同的教學意見時常被忽略。(C)注重專案課題研究撰寫提案報告,討論內容較忽視教學現場問題。(D)時間上維持每個月聚會一次完成預定進度製作會議紀錄以便結案。
#3972115
27十二年國民基本教育之核心素養,強調培養以人為本的「終身學習者」。黃老師指導學生藉由欣賞各種建築物外觀的影片,培養學生具備藝術創作與欣賞的基本素養,促進多元感官發展,培養生活環境中的美感體驗。屬於哪一個核心素養面向?(A)自主行動(B)溝通互動(C)社會參與(D)文化探究
#3972116
28小玲的父母離異,母親另組家庭,父親負債離家,小玲與年近八十歲的祖父同住。祖父無力管教,放學後孩子常在外遊蕩,嚴重影響學習。根據以上描述,學校最有可能依下列何者風險指標進行社會安全網之「脆弱家庭」通報?(A)兒少發展不利處境致有特殊照顧或福利需求。(B)家庭成員罹患精神疾病致有特殊照顧或福利需求。(C)家庭成員剝奪或妨礙兒童及少年接受國民教育的機會。(D)家庭成員關係不協調或衝突(未達家庭暴力程度)致家庭成員身心健康堪慮。
#3972117
29蘇校長處理親師衝突時,總能從彼此對話中細微的察覺教師與家長的情緒變化,並預先做好防範工作,成功預防抗爭擴大。請問他運用了何種原理?(A)破窗效應(B)鯰魚效應(C)蝴蝶效應(D)羊群效應
#3972118
30胡老師在國小班級運用自主學習以形成全班改造班級花園的方案,依序進行教師導學、學生自學、組內共學、組間互學,請問組間互學和學生自學不同之處,在於運用了自主學習的哪一種調節學習策略?(A)自我導向(self-directed learning)(B)自我調節(self-regulated learning)(C)後設認知調節(metacognition regulation)(D)社會共同調節(sociallyshared regulation)
#3972119
31阿德勒(Adler)學派認為孩子在教室表現出「爭辯」與 「不服從」,主要是為了: (A) 尋求注意 (B) 尋求權力 (C) 尋求報復 (D) 自覺無能
#3972120
相關試卷
115年 - 115 連江縣國民中小學新進教師聯合甄選題目_國小普通科:國民小學教育專業科目#143443
2026 年 · #143443
115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業 1-20#142492
2026 年 · #142492
115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業 1-50#142489
2026 年 · #142489
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#140669
2026 年 · #140669
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類-普通科目:教育專業#140661
2026 年 · #140661
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884
2026 年 · #139884
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721
2026 年 · #137721
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選-專長類-普通科目試題:教育專業#131658
2025 年 · #131658
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業測驗#131644
2025 年 · #131644
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_教師代理教師甄選試題:基礎與教育專業測驗#128267
2025 年 · #128267