29蘇校長處理親師衝突時，總能從彼此對話中細微的察覺教師與家長的情緒變化，並預先做好防範工作，成功預防抗爭擴大。請問他運用了何種原理？
(A)破窗效應
(B)鯰魚效應
(C)蝴蝶效應
(D)羊群效應

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統計： A(9), B(7), C(38), D(4), E(0) #3972118

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#7448702
答案：✅ (C) 蝴蝶效應 解析 題...
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#7480582
蝴蝶效應 (Butterfly Effect)：
意指一件表面上看似微不足道、非常細微的小事或變化（如對話中的細微情緒波動），如果不加注意或妥善處理，可能會引發連鎖反應，導致巨大的改變或嚴重的災難（如衝突擴大、抗爭升級）。蘇校長能從「細微的情緒變化」預先防範，正是運用了預防蝴蝶效應惡化發展的原理。
選項比較
(A) 破窗效應：環境中的不良現象若縱容不理，會誘使人們仿效，甚至促進惡化。
(B) 鯰魚效應：引入強者或競爭者來激發弱者的活力與急迫感。
(D) 羊群效應：從眾心理，盲目跟隨大眾的行為或意見。
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