阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆諮商輔導專業
>
95年 - 輔導專業-95桃園縣國中教甄試題#1265
> 試題詳解
22. 在某一特殊情境或偶發事件中,對學生相關行為的觀 察描述方法,通常會紀錄學生基本資料、事件資料, 並在持續累積足夠資料再做解釋評論。此資料搜集方 法是:
(A)評定量表
(B)項目檢核表
(C)軼事紀錄表
(D)自陳式量表
答案:
登入後查看
統計:
A(20), B(36), C(956), D(17), E(0) #57782
詳解 (共 2 筆)
M.Huang
B1 · 2012/08/13
#441258
題目關鍵字︰紀錄、解釋評論→有文字敘述&記載。
(而非打勾,或寫1-5的評分數字)
12
0
侯納豆
B2 · 2019/01/01
#3139893
以下為類似的問題補充統整1.下列哪一種評...
(共 1342 字,隱藏中)
前往觀看
1
1
相關試題
23. 小團體計畫書通常要包括許多內容,下列何者不需要 放在計畫書中? (A)團體目標 (B)團體紀錄 (C)團體名稱 (D)參與成員資格
#57783
24. 依據個別輔導的流程,下列各個實施步驟請依順序排 列。(a)界定案主問題(b)對案主問題成因形成暫時性假 設(c)收集案主資料(d)形成輔導策略(e)評估執行輔導 策略之效果(f)執行輔導策略。 (A)abcdef (B)cbadfe (C)cabdfe (D)acbdfe
#57784
25. 依據少年事件處理法的規定保護管束與感化教育之執 行,其最長期限為: (A)六個月 (B)一年 (C)兩年 (D)三年
#57785
26. 下列何者並非進行個案研究的目的? (A)增進個體的福祉 (B)瞭解個體的身心發展情形 (C)探討個體的行為動機 (D)尋求個體的問題癥結
#57786
27. 實施個案研究的步驟,下列說明何者為非? (A)決定對象後要著手蒐集資料 (B)資料蒐集後,做成個案報告以利開會討論 (C)資料蒐集後,以個案會議增進對對象的瞭解 (D)根據個案會議的討論結果,進行輔導
#57787
28. 在進行個案研究時,對問題的分析診斷要注意的原則 是? (A)要使用特定的心理治療學派 (B)找出單一主要致使行為問題的原因 (C)在問題未解決前,要不斷反覆進行蒐集資料、評 估與診斷 (D)要找到立即有效的處理策略
#57788
29. 下列哪一項不是輔導評鑑的內在標準? (A)輔導的結果 (B)輔導的過程 (C)輔導教師的素質 (D)輔導計畫的均衡
#57789
30. 下列何者並非國中的學習輔導工作? (A)實施興趣測驗 (B)學習障礙學生診斷 (C)國一生的始業輔導 (D)弱勢家庭學生課後輔導
#57790
31. 何謂 PQRST 讀書法?下列何者正確: (A)P 為Plan,即擬定讀書計畫 (B)Q 為Question,即問問題 (C)S 為Study,即研讀 (D)以上皆是
#57791
32. 受輔國中生的父母要求提供諮商資料時,正確的處理 方法是: (A)由輔導教師自行判斷 (B)向當事人說明,徵得同意後提供 (C)輔導教師絕對不能提供 (D)向上級主管報告後,由上級主管做決定
#57792
相關試卷
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:輔導科#140121
2026 年 · #140121
115年 - 115 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部:專任輔導科#140103
2026 年 · #140103
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:輔導科#139866
2026 年 · #139866
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:專任輔導教師#139865
2026 年 · #139865
115年 - 115-1 國立中科實驗中學國中部_教師甄選試題︰輔導專業知能#139714
2026 年 · #139714
115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:輔導科#139354
2026 年 · #139354
115年 - 115 臺中市立臺中家事商業高級中等學校_教師甄選初試試題:輔導科#139344
2026 年 · #139344
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:專任輔導科#139189
2026 年 · #139189
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校專任教師甄選:國小部_專任輔導教師#139002
2026 年 · #139002
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部:專任輔導教師#138928
2026 年 · #138928