阿摩線上測驗
23. 徐老師在課堂中講述「三隻小豬」故事的延伸版本一「大野狼的告白」，故事中提到:「大野狼為 了自己被控蓄意謀殺，吃了豬老大和豬老二提出抗辯:牠是在極度飢餓、重感冒，頭昏眼花的狀 況下，打噴嚏弄倒了豬老大和豬老二的房子，並在飢餓中，將茅草堆中的豬老大誤認為漢堡給吃 了!並不是故意的!」在講述完故事後，老師請同學表示是否接受大野狼的說詞，以及所依據的 理由。請問徐老師的目的在於培養學生的哪一種能力?
(A)反思能力
(B)演繹能力
(C)論證能力
(D)歸納能力
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統計： A(212), B(24), C(181), D(6), E(0) #3317496
統計： A(212), B(24), C(181), D(6), E(0) #3317496
詳解 (共 2 筆)
S L
#7470644
| 題目要求 | 能力 |
|---|---|
| 表明立場＋提出理由 | 論證 |
| 回頭檢討自己的想法或行為 | 反思 |
| 從一般原則推到個別結論 | 演繹 |
| 從多個例子整理共同規則 | 歸納 |
有主張、有理由＝論證。
例如：
- 主張：我不接受大野狼的說詞。
- 理由：牠連續吃掉兩隻小豬，不能只用感冒和飢餓解釋。
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