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教甄◆特殊教育專業
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95年 - 臺南縣95學年度公立國民中學教師聯合甄選試題卷 <特殊教育身心障礙組>#1238
> 試題詳解
26.推展早期療育的主要目的在於: (甲)及早發現障礙兒童(乙)強化學校教育 (丙)早期介入(丁)減少國家未來負擔
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁
答案:
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統計:
A(194), B(20), C(20), D(1250), E(0) #56525
詳解 (共 1 筆)
羅小綠
B1 · 2017/05/09
#2181007
我國的早期療育依照兒童福利法施行細則笫1...
(共 150 字,隱藏中)
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相關試題
27.以下對於罕見疾病的敘述何者有誤? (A)治療的藥物已納入健保給付 (B)致病的原因部分與遺傳有關部分則不明 (C)終生盛行率約為5% (D)很多罕見疾病目前仍無藥物可醫治
#56526
28.近年來各界人士對學習障礙的共識不包括: (A)起因於生理發展問題 (B)對特殊教育的需求 (C)缺陷的存在 (D)差距的存在
#56527
29.身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準之第九條規定,情緒障礙之症狀包括: (甲)畏懼性疾患(乙)自閉症 (丙)焦慮性疾患(丁)注意力缺陷過動症 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁
#56528
30.資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法中規定,資賦優異之未足齡兒童提早入學國民小學,其智能評量之結果需達平均數幾個標準差以上? (A)1個 (B)1.5個 (C)2個 (D)2.5個
#56529
31.以下對於身心障礙幼童的敘述何者為非? (A)由於發展遲緩,導致年紀愈大障礙愈嚴重 (B)身心障礙兒童往往需要依賴他人 (C)兒童的障礙經常妨礙他們從一般環境架構和互動中學習 (D)兒童的障礙會隨著年齡的增長而減輕
#56530
32.對於語言發展遲緩的補救,一般常採用的方法為: (甲)行為改變法(乙)認知法(丙)發展法(丁)遊戲法 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁
#56531
33.目前國內鑑定國中小學習障礙學生之內在能力差異,普通使用下列何種工具施測結果判斷? (A)國語文成就測驗 (B)數學診斷測驗 (C)魏氏兒童智力量表 (D)畢堡德圖畫詞彙測驗(PPVT)
#56532
34.關於「學習障礙」的敍述,下列何者為正確? (A)一般教育所提供之學習輔導可改善問題情形 (B)此類障礙者的智力正常 (C)主要由外在環境因素所造成 (D)僅出現於在學階段的學習問題
#56533
35.下列何者不是自閉症學生主要的行為特徵? (A)伴隨智能障礙 (B)社會互動問題 (C)語言溝通問題 (D)固執性行為
#56534
36.在國民教育階段,特殊教育學生家長之申訴,是由縣市哪一單位處理? (A)鑑定及就學輔導委員會 (B)特殊教育推行委員會 (C)特殊教育審議委員會 (D)教育部特殊教育學生申訴評議會
#56535
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