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教甄◆特殊教育專業
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106年 - 中區聯盟-國中特教類科#62603
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28. 哪一種評量策略比較能夠有效評估出身心障礙學生在學習情境中的自發性行為?
(A)動態評量
(B)檔案評量
(C)行為觀察
(D)工作分析
答案:
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統計:
A(161), B(44), C(1129), D(10), E(0) #1613189
詳解 (共 1 筆)
我要當正式老師
B1 · 2017/07/14
#2336598
a 訓練教育訓練不是自發性b搜集學生的資...
(共 41 字,隱藏中)
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相關試題
29. 「上課期間,從教師發出教學指令開始,到小威實際依教學指令進行學習或執行老師要求的事項,平均是 2.35 分鐘。」,這是使 用下列哪一種行為記錄方式所得到的結果? (A)工作分析記錄法 (B)延宕時間記錄法 (C)時間取樣記錄法 (D)行為時距記錄法
#1613190
30. 有關視覺障礙學生的評量,下列敘述何者正確? (A)依現行特教相關規定,以斯耐倫氏視力檢查表(採用 E 字母)檢查視覺敏銳度 (B)視覺障礙是指視力經最佳矯正後,優眼視力未達○〃二或視野在三十度以內 (C)視覺敏銳度為 3/30 表示,一般人在 3 呎處可以看到的,個案必須到 30 呎處才可以看到 (D)學生的視覺問題如能透過視力矯正來改善,就不能鑑定為視覺障礙學生 .
#1613191
複選題31. 依據「各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法」規定,下列敘述何者有誤? (A)學校應於學生安置前一個月由原校召開轉銜會議 (B)原校應於學生安置確定後二星期內完成通報 (C)技術型高中(或特殊教育學校高職部)應在高一就為特殊教育學生進行職能評估 (D)學生離校後兩個月內,應上網通報將轉銜服務資料轉至相關單位
#1613192
32. 王老師每週三上午在特教中心值諮詢專線。『鈴~~~~』「諮詢專線您好!」「老師你好,我想請問一下我的小孩最近情緒問題很嚴 重」「可以再請您具體說明一下什麼叫作情緒問題很嚴重?」 王老師想從下列哪個取向開始評量 (A)行為取向 (B)生態取向 (C)發展取向 (D)社會取向
#1613193
33. 下列何者是要釐清思覺失調與自閉症的重點? (A)固執程度 (B)認知程度 (C)初現年齡 (D)與人的關係
#1613194
34. Baron-Cohen、Leslie 和 Frith(1985)認為下列何種能力之缺陷最能解釋自閉症在社會互動上之障礙? (A)心智理論 (B)共享式注意力(joint attention) (C)執行功能 (D)核心統整(central coherence)能力
#1613195
35. 王老師在為特教班學生進行家庭訪問及直接觀察後,設計了在家幫忙曬衣服及摺衣服的課程。這是屬於下列哪一種課程設計? (A)社區本位課程 (B)發展本位課程 (C)課程本位課程 (D)學校本位課程
#1613196
36. 教導身心障礙學生排隊、輪流等待、打招呼、與人說話時眼睛注視對方等內容,較屬於下列哪一種特殊需求領域的教學內容? (A)溝通訓練 (B)學習策略 (C)生活管理 (D)社會技巧
#1613197
37. 陳老師常以放聲思考的技巧,引導學生做自我覺知、自我紀錄、自我引導及自我增強,以協助學生養成目標行為。陳老師是應用 下列哪一種取向的教學策略? (A)行為取向 (B)自然取向 (C)認知行為取向 (D)社會生態取向
#1613198
38. 對於在班上成績中上,因下肢有障礙行走困難,所以下課時經常待在原班教室而無法至操場活動的肢體障礙學生而言,下列哪一 選項是其較需要的特殊需求領域課程?甲、動作機能訓練(功能性動作訓練) 乙、科技輔助應用 丙、學習策略 丁、定向行動 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#1613199
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