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95年 - 台北縣九十五學年度公立高中教師聯合甄選特殊教育科試卷#367
> 試題詳解
29.下列哪一種技術比較適用於剛開始訓練新行為的情境?
(A)削弱
(B)積極增強
(C)間歇性增強
(D)懲罰
答案:
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統計:
A(103), B(17243), C(617), D(27), E(0) #21305
詳解 (共 1 筆)
潔西卡要上岸!
B1 · 2014/10/29
#930237
積極增強與連續增強適用於孩子行為剛開始建...
(共 24 字,隱藏中)
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相關試題
30.很多溝通能力低落的學生,當他遇到學習困難、挫折時,會出現自傷的行為,下列哪種方法最直接可幫助你找到這個行為問題的動機?(A) 行為觀察記錄 (B) 行為功能分析 (C) 溝通能力評估 (D) 行為生態分析
#21306
31.對於學生遇到困難時就出現自傷行為,教師採取在新的學習教材出現時先給予示範協助,這是哪一種是處理問題行為的策略?(A) 操作行為前事變項 (B) 改變學生個體條件(C) 操作行為後果 (D) 示範學習
#21307
32.下列哪一種策略是ABC策略中的行為發生前就採取的預防性措施?(A) 提前告知 (B) 實施代幣增強 (C) 音樂治療 (D) 溝通訓練
#21308
33.學生出現錯誤的行為時,下列哪一種行為矯治的策略最侵犯學生人權(最嫌惡)?(A) 要求他執行賠償的任務 (B) 當場懲罰(C) 限制他的自由行動時間 (D) 扣點
#21309
34.社會技巧的教導偏重於哪一種知識的學習?(A) 語意性知識 (B) 條件性知識 (C) 程序性知識 (D) 情意知識
#21310
1.「身心障礙教育專業團隊設置與實施辦法(民88)」未將下列何者列入專業團隊?(A)特殊教育教師 (B)普通教育教師 (C)教育行政人員 (D)學生家長
#21312
3.「特殊教育法施行細則(民98)」規定,學校應於新入學的身心障礙學生開學_______內訂定個別化教育計畫 (A)後一個月 (B)後兩週 (C)前一個月 (D)前一週
#21314
4.民國八十六年修正的特殊教育法增加的障礙類別是 (A)身體病弱 (B)多重障礙 (C)自閉症 (D)其他顯著障礙
#21315
5.特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會(鑑輔會),應於身心障礙學生教育安置會議(A)一週 (B)二週 (C)一月 (D)二月 之前,將鑑定資料送交學生家長
#21316
6.各級學校應提供特殊教育學生家庭支援服務,其服務內容應於開學後(A)一週 (B)二週 (C)三週 (D)四週 內,告知特殊教育學生家長
#21317
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