29. 教師在教導自閉症學生時常使用社會故事(social stories)的策略,其主要目的為何?(A)幫助學生在某一特定場合看到他人的觀點(B)評估學生對某一概念的理解程度(C)提高學生傾聽與閱讀理解能力(D)培養學生情緒控制能力