3.教師為課堂經常離座的 ADHD 學生，設計一份自我檢核表，教導學生每堂課檢核自己的行為表現是否有達到與老師相互約定的程度，請問這項措施較符合下列哪一項學習策略？ (A)認知策略 (B)態度與動機策略 (C)學習工具運用策略 (D)後設認知策略。