3. 請一位學習障礙的學生朗讀故事三分鐘。除了記錄其讀對或讀錯的字及類型外，並系統地製成圖表，以便瞭解他進步的情形。這是屬於哪一種評量？ (A)檔案評量 (B)真實評量 (C)動態評量 (D)課程本位評量

6. 「以家庭為中心的服務取向」目前漸受重視，但國內外大部分的服務方案卻仍以兒童為中心，而且家庭也表示「針對兒童提供的服務」較為滿意。請思考此一差異之原因，選出最不適切之論述？ (A)專業人員需了解家庭關切的問題與其優先考量，但常以專業團隊之評估為共同決策，故家庭未能扮演決策的角色。 (B) 以家庭為中心的早期介入服務方式常藉由協助家庭發現自己的優勢，建立其內在力量，來達到家庭增能賦權成效。 (C) 以家庭為中心服務不易落實的困難，在於專業人員缺乏與不同型態家庭建立關係或不易觸及家庭問題相關的訓練。 (D)個別化家庭服務計畫(IFSP)經常依照家庭想要的優先服務內容來制定，並根據專業人員的團隊決定來執行。