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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
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95年 - 095 高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試 特殊教育學校(班):教育原理與制度#60966
> 試題詳解
30.依<國民中小學九年一貫課程綱要>之規定,國民中小學全年授課日數以幾天(不含 國定假日及例假日)為原則?
(A)一百八十天
(B)一百九十三天
(C)二百天
(D)二百二十天
答案:
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統計:
A(252), B(132), C(747), D(125), E(0) #1560369
詳解 (共 3 筆)
林子倢
B3 · 2019/03/05
#3228849
一學期上課20週*5天=100天
所以一學年是200天
26
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小新老師(108已上岸!)
B1 · 2018/02/11
#2621715
授課200日
(共 8 字,隱藏中)
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11
1
108學年上岸
B2 · 2019/02/25
#3214819
十二年國民基本教育課程綱要總綱https...
(共 381 字,隱藏中)
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10
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相關試題
31.依現行<強迫入學條例>之規定,身心障礙之適齡國民經鑑定後得予核定暫緩入學之最長年限為何? (A)一年 (B)二年 (C)三年 (D)四年
#1560370
32.依現行<特殊教育法>之規定,各縣市政府應設立「特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會(簡稱 鑑輔會)」。下列敘述何者錯誤? (A)身心障礙學生的教育安置,必須經由鑑輔會決議 (B)鑑輔會須以綜合服務及團隊方式執行鑑定、安置及輔導工作 (C)鑑輔會為附屬縣市政府教育局的正式常設單位,受聘團隊成員亦是專責專任 (D)鑑輔會可對於接受安置機構,提出復健服務、輔助器材、生活協助等等的建議
#1560371
33.有關道德哲學的派別及其教育論,下列敘述何者正確? (A)主外派認為道德的權威,自內而生,如理性的命令 (B)主內派主張判斷行為的最後標準,乃是行為所生的快樂或痛苦 (C)主內派主張服從規律與履行義務即是善,除此而外便無所謂善 (D)主外派認為唯有意志,全憑當事者自己決定,才是道德價值的所在
#1560372
34.一個抱持理性主義想法的教育者,最不可能接受下列哪一項陳述? (A)數學知識在各學科中佔非常重要的地位 (B)反覆「刺激-反應」的歷程是十分理想的教學方式 (C)在教學活動中,對普遍觀念的掌握要比對個別事物的觀察來得重要 (D)語言也可以是先於經驗而存在於人心中的架構,人的語言能力的形成,是從經驗引出 先天的語言架構,展現為語言能力
#1560373
35.大學校院設系分組以培育各行各業人才,美國社會學家帕森士(T. Parsons)將此種「學校的 功能」稱為什麼? (A)育才功能 (B)複製功能 (C)選擇功能 (D)生產功能
#1560374
36.有關社會階層化的現象,下列何者不正確? (A)以命定論為詮釋基礎 (B)社會階層可能透過教育而重組 (C)個人可藉能力及努力改變其社會地位 (D)家庭社經背景非預測學業成就的直接因素
#1560375
37.有國小五年級學生家長建議老師在課堂中加強道德議題的教學,將學生道德發展提升至 「後習俗道德期」(postconventional level of morality)。假如你是該老師,根據柯柏格 (L. Kohlberg)道德發展理論,應該怎麼對家長說明才正確? (A)學生上了國中,才能達到「後習俗道德期」 (B)五年級學生很難達到「後習俗道德期」的水準 (C)兒童道德認知發展宜遵循自律而後他律的原則 (D)研究顯示,大部分學生在五年級已進入「後習俗道德期」
#1560376
38.在歸因理論中,「習得無助感」(learned helplessness)的學生,失敗時通常會作何種歸因? (A)穩定可控制因素 (B)穩定不可控制因素 (C)不穩定可控制因素 (D)不穩定不可控制因素
#1560377
39.中國有系統的新式學校制度(簡稱學制)始於何時? (A)光緒二十八年(1902 年)的壬寅學制 (B)光緒二十九年(1903 年)的癸卯學制 (C)民國元年(1912 年)的壬子學制 (D)民國十一年(1922 年)的壬戌學制
#1560378
40.為解決教育機會的不均等,公共教育的觀念逐漸走向「受教權的實質保障」,其理念發展 是在下列哪一個時期? (A)古代公共教育時期 (B)中世紀公共教育時期 (C)近代公共教育時期 (D)現代公共教育時期
#1560379
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