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109年 - 109 澎湖縣國民中學聯合甄選正式教師試題:專任輔導教師專門科目#89131
> 試題詳解
30. 在小團體初期階段,下列何者不是可能會出現的現象?
(A)成員沉默不語
(B)成員聊天
(C)成員專心聽領導者的說明
(D)成員討論自己的學校困擾.
答案:
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統計:
A(17), B(89), C(49), D(1148), E(0) #2404316
詳解 (共 3 筆)
fangyu0124
B3 · 2021/03/16
#4597826
小團體初期是定向與探索的時期,帶領者的主...
(共 211 字,隱藏中)
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7
0
tsaoruohlan0327
B2 · 2020/08/16
#4222464
初期階段-此為一個定向和探索的時期。成員...
(共 102 字,隱藏中)
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2
0
Carol
B4 · 2022/06/03
#5492508
(D) 成員討論自己的學校困擾.
是不是在
表現期
或
工作期
2
0
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31. 輔導老師跟個案針對此時此刻的關係,直接進行開放的討論,此種晤談技術為何? (A)立即性 (B)澄清 (C)摘要 (D)解釋
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32. 依照《兒童及少年福利與權益保障法》的規定,教育人員在知悉少年有非法施用管制藥品 時,需在幾小時之內向主管機關通報? (A) 24 小時 (B)36 小時 (C)48 小時 (D)72 小時
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33. 下列哪一類團體較適用於在國中校園中進行? (A)結構式團體 (B)非自願性團體 (C)同質性團體 (D)開放式團體
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34. 在訊息處理理論(information-processing theory)的觀點,在感官記憶(sensory memory)的 訊息,經由何種歷程而形成短期記憶(short- tern memory)? (A)組塊 (B)注意 (C)編碼 (D)練習
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35. 輔導老師想要協助學生成為具有良好自我效能的學習者,他可以採取下列哪些策略?(甲) 設法提供讓學生從親身行動中獲得成功經驗的機會;(乙)鼓勵學生透過觀察網路資訊或閱讀文 章來學習他人的成功經驗;(丙)反覆提供說服性訊息,使學生相信自己有能力克服困難;(丁) 鼓勵學生保持自我身心健康和鍛鍊意志力 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁
#2404321
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37. 現今學校輔導室普遍採用 Holland 編製的「生涯自我探索量表」來評估學生的興趣,下列哪 一項不是其主要特色? (A)具有良好信效度 (B) 施測、計分、解釋清楚易懂 (C)全部採紙本測驗,方便隨時調閱,提供生涯諮商指引 (D)可依施測結果,幫助個案進一步探索與分數組合相適配的可能職涯
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38. 仁德在準備重要考試前夕,常會對自己說:「現在不努力,以後會後悔」、「吃的苦中苦,方為 人上人」,請問仁德採取下列哪項問題解決策略? (A)自我肯定(self-affirmation) (B)自我控制(self control) (C) 自我內言(self-verbalization) (D)自我反思(self reflection)
#2404324
39. 芯怡成績優異,但容易受考試焦慮干擾,成績排名較不穩定。輔導老師發現芯怡總是告訴自 己:「超越別人才能證明自已的能力,獲得老師與同學的愛戴。」請問芯怡的想法最適合用下列 那個成就目標型態來詮釋? (A)趨向精熟目標(approach-mastery goal) (B)趨向表現目標(approach-performance goal) (C)逃避精熟目標(avoidance-mastery goal) (D)逃避表現目標(avoidance-performance goal)
#2404325
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#2404326
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