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教甄◆諮商輔導專業
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109年 - 109 澎湖縣國民中學聯合甄選正式教師試題:專任輔導教師專門科目#89131
> 試題詳解
34. 在訊息處理理論(information-processing theory)的觀點,在感官記憶(sensory memory)的 訊息,經由何種歷程而形成短期記憶(short- tern memory)?
(A)組塊
(B)注意
(C)編碼
(D)練習
答案:
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統計:
A(105), B(842), C(417), D(17), E(0) #2404320
詳解 (共 3 筆)
cindy
B4 · 2022/06/11
#5503805
注意
20
0
phc
B3 · 2021/01/22
#4508364
感覺記憶:經過[注意]形成短期記憶
(共 19 字,隱藏中)
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12
0
tsaoruohlan0327
B2 · 2020/08/16
#4222469
(共 1 字,隱藏中)
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相關試題
19. 基里艮(Gilligan)認為男性的道德判斷以私利為主,女性會在自我與他人的利益尋求平衡,依據關懷(care)與關係 (connection)來思考道德決定,並提出三個階段的道德發展層次。下列哪一個不是三個階段之一? (A)尋求認可的道德 (B)自我犧牲的道德 (C)個人生存的道德 (D)均等的道德
#2009322
35. 輔導老師想要協助學生成為具有良好自我效能的學習者,他可以採取下列哪些策略?(甲) 設法提供讓學生從親身行動中獲得成功經驗的機會;(乙)鼓勵學生透過觀察網路資訊或閱讀文 章來學習他人的成功經驗;(丙)反覆提供說服性訊息,使學生相信自己有能力克服困難;(丁) 鼓勵學生保持自我身心健康和鍛鍊意志力 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁
#2404321
36. 小茗到輔導室進行生涯諮商,輔導老師與她建立工作同盟後,提出一系列問題,幫助小茗了 解自己生命經驗的限制、世界觀、決策風格,以及社會文化脈絡如何影響他的生涯發展歷程等, 請問輔導老師使用哪個諮商技巧? (A)辨識 (B)澄清 (C)具體化 (D)評估
#2404322
37. 現今學校輔導室普遍採用 Holland 編製的「生涯自我探索量表」來評估學生的興趣,下列哪 一項不是其主要特色? (A)具有良好信效度 (B) 施測、計分、解釋清楚易懂 (C)全部採紙本測驗,方便隨時調閱,提供生涯諮商指引 (D)可依施測結果,幫助個案進一步探索與分數組合相適配的可能職涯
#2404323
38. 仁德在準備重要考試前夕,常會對自己說:「現在不努力,以後會後悔」、「吃的苦中苦,方為 人上人」,請問仁德採取下列哪項問題解決策略? (A)自我肯定(self-affirmation) (B)自我控制(self control) (C) 自我內言(self-verbalization) (D)自我反思(self reflection)
#2404324
39. 芯怡成績優異,但容易受考試焦慮干擾,成績排名較不穩定。輔導老師發現芯怡總是告訴自 己:「超越別人才能證明自已的能力,獲得老師與同學的愛戴。」請問芯怡的想法最適合用下列 那個成就目標型態來詮釋? (A)趨向精熟目標(approach-mastery goal) (B)趨向表現目標(approach-performance goal) (C)逃避精熟目標(avoidance-mastery goal) (D)逃避表現目標(avoidance-performance goal)
#2404325
40. 小曼在諮商時不斷向輔導老師抱怨,對導師因某位同學平日上課認真,就可因家庭變故延遲 交報告的彈性處理作為心生不滿,輔導老師的內心產生了對小曼的反感,這可用下列哪一種現象 來解釋? (A)澄清 (B)移情作用 (C)反移情作用 (D)真誠一致
#2404326
41. 輔導老師在諮商過程,溫和地使用:「我猜想你是否感覺….. 」、「聽起來你會感到….」、「所 以你覺得….. 」的語句,通常是採用何種諮商技巧? (A) 簡述語意 (B) 探詢 (C) 摘要 (D) 情感反應
#2404327
42. 下列有關諮商專業工作「保密」原則的敘述,何者不正確? (A)縱使收到律師的傳票,輔導老師仍然不可隨意公開晤談內容,除非取得個案的同意 (B)諮商保密原則不僅限於諮商過程的對話內容,諮商紀錄是否安全存放,以晤談環境的隱私維 護都是保密範圍 (C)當個案有自殺的立即風險時,在無法避免打破保密的情形下,輔導老師應將晤談內容透明 化,揭露完整記錄訊息,以善盡保護責任 (D)保密例外原則一般適用於立即性危險,而非潛在性的預期威脅,因此風險評估的專業訓練對 心理諮商工作相當重要
#2404328
43. 明美因感情困擾與輔導老師晤談多次,以下是諮商歷程的一段對話: 明美:「我的家人跟同學都很生氣說對方一再利用我,還用力阻止我不要繼續和他交往」。輔導老 師以關懷的口吻: 「跟你談了幾次,似乎都聽到周遭的人對這段感情的意見和情緒,但一直沒聽 到你自己的想法和感覺。我很訝異,真實表達自己對你是這麼困難的事情。」上述對話,輔導 老師是使用哪項諮商技巧? (A)訊息提供 (B)直接引導 (C) 解釋 (D) 挑戰
#2404329
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