31.針對重度障礙學生，下列哪一種教學後評量的方式較 不適合？
(A)課程本位評量
(B)檔案評量
(C)自然觀察
(D)標準化測驗

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統計： A(156), B(16), C(19), D(1217), E(0) #614320

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#2129302
重度障礙的學生無法做變化的思考所以評量應...
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#6060672
標準化測驗因有明確的指導語及施測程序，若...

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