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107年 - 新北市國中─輔導活動#69822
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31. 國三的惟仁感嘆說:「活著對我而言,真的有這麼重要嗎?生命的意義是什麼?」試問這些疑惑與下列哪一學派 所探討的核心概念,有較高的關聯?
(A)存在取向
(B)完形治療
(C)個人中心取向
(D)現實治療
答案:
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統計:
A(1478), B(14), C(9), D(8), E(0) #1815072
詳解 (共 2 筆)
先出發的先贏
B2 · 2025/07/07
#6526151
存在取向(Existential App...
(共 443 字,隱藏中)
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1
0
維浩
B1 · 2024/05/04
#6087193
存在先於本質
0
0
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32. 冠宇對於人際互動很感興趣,也經常擔任社福團體的活動志工。根據何倫(J. Holland)的人格類型理論 (personality type theory),他屬於下列哪一種類型的人? (A)社會型(social type) (B)實用型(realistic type) (C)研究型(investigative type) (D)傳統型(conventional type)
#1815073
33. 有關性侵害的預防教育下列何者是錯誤的? (A)應該教導學生「身體自主權」的觀念。 (B)教導學生判斷「危險情境」的時間和地點。 (C)清楚指出「受害者並沒有錯」的觀念。 (D)告訴學生施暴者常是陌生人,要特別小心。
#1815074
34. 學生於個別談話時說:「我現在覺得很緊張,因為你似乎對我很生氣」,輔導老師接著說:「我也覺得緊張,但是我很 高興你跟我分享內心深層的個人感受。」請問輔導老師此時使用的諮商技巧為何? (A)解釋 (B)立即性 (C)面質 (D)同理心
#1815075
35. 當案主企圖去操縱環境,以符合其所見、所聽、所感及所作的決定,他是處於完形治療所說的精神官能症的哪一 層次? (A)虛假層(the phony) (B)恐懼層(the phobic) (C)僵局(the impasse) (D)外爆層(the explosive)
#1815076
36. 下列何者不屬於「最大表現測驗」? (A)智力測驗 (B)興趣測驗 (C)成就測驗 (D)性向測驗
#1815077
37. 基於預防重於治療的理念,目前學校有所謂的三級預防概念,請問一個缺課時數頻頻升高的危機邊緣學生,進入諮 商處理程序,這是屬於下列何者? (A)0 級安置 (B)初級預防 (C)次級預防 (D)第三級預防
#1815078
38. 面對有自殺傾向的青少年,以下方法何者不正確? (A)傾聽的態度,運用同理心積極傾聽。 (B)必須清楚知道自己對死亡或自殺的感受。 (C)應用價值澄清與學生辯論自殺的不當性。 (D)要能衡鑑出造成自殺的因素與危險程度。
#1815079
39. 下列何種類型的評量目的在了解學生起點行為,以作為教學設計活動參考? (A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)診斷性評量 (D)總結性評量
#1815080
40. 在幾個治療學派中,哪一個學派強調需要詳細探索個人早期的童年回憶及原生家庭動力? (A)阿德勒學派 (B)個人中心學派 (C)現實治療學派 (D)行為治療學派
#1815081
41. 下列何者為成就測驗? (A)國中學業性向測驗 (B)國中新生數學能力測驗 (C)基本人格量表 (D)國中學生學習與讀書策略量表
#1815082
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