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無年度 - 96清華大學模擬試題--(3) #636
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34.輔導青少年減低負向情緒的方法中,將引發恐懼、焦慮、憤怒的刺激在短時間大量呈現,使青少年對負向刺激原失去敏感性的方法,稱為何種方法?
(A)系統減敏法
(B)操作法
(C)示範法
(D)洪水法。
答案:
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統計:
A(88), B(0), C(0), D(553), E(0) #31945
詳解 (共 1 筆)
Julia Lin
B1 · 2020/06/01
#4024382
系統減敏感法:用想像的,循序漸進的在刺激...
(共 180 字,隱藏中)
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10.輔導青少年減低負向情緒的方法中,將引發恐懼、焦慮、憤怒的刺激在短時間內大量呈現,使青少年對負向刺激原失去敏感度的方法,稱為何種方法?(A)系統減敏法(B)操作法(C)示範法(D)洪水法。
#23622
輔導青少年減低負向情緒的方法中,將引發恐懼、焦慮、憤怒的刺激在短時間內大量呈現,使青少年對負向刺激原失去敏感度的方法,稱為何種方法?(A)系統減敏法(B)操作法(C)示範法(D)洪水法。
#27946
42.輔導青少年減低負向情緒的方法中,將引發恐懼、焦慮、憤怒的刺激在短時間內大量呈現,使青少年對負向刺激原失去敏感度的方法,稱為什麼? (A)系統減敏法 (B)操作法 (C)示範法 (D)洪水法
#102932
30. 輔導青少年減低負向情緒的方法中,將引發恐懼、焦慮、憤怒的刺激在短時間內大量呈現,使青少年對負向刺激原失去敏感度的方法稱為何種法? (A)系統減敏法 (B)操作法 (C)示範法 (D)洪水法
#1628025
28. 輔導青少年減低負向情緒的方法中,將引發恐懼、焦慮、憤怒的刺 激在短時間內大量呈現,使青少年對負向刺激原失去敏感度的方 法,稱為何種方法? (A)洪水法 (B)系統減敏感法 (C)操作制約 (D)現實治療法。
#1868404
輔導青少年減低負向情緒的方法中,將引發恐懼、焦慮、憤怒的刺激在短時間內大量呈現,使其對負向刺激失去敏感度的方法,稱為何種法? (A)系統減敏法 (B)洪水法 (C)練習法 (D)示範法
#40036
66.輔導青少年減低負向情緒的方法中,將引發恐懼、焦慮、憤怒的刺激在短時間內大量呈現,使青少年對負向刺激原失去敏感度的方法稱為何種法? (A)系統減敏法 (B)操作法 (C)示範法 (D)洪水法
#617303
35. 以下有關青春期身體發展的陳述,何者最正確? (A)青春期是一生中一般骨骼肌肉發展最迅速的時期 (B)青春期智能有明顯成長,此現象可見於腦與頭的大幅增長 (C)在青春期,女孩比男孩較早出現生長陡增現象 (D)男性青春期的開始一般以變聲為標準,女性則以乳房發育為標準。
#31946
36.有關統合狀態的發展(identity status development),下列敘述何者正確? (A) 統合危機一旦在青少年時期解決後,成年後就再也不會出現(B) 女生的統合危機比較看重人際關係,生涯統合比較沒那麼重要(C) 男生與女生的統合形成過程不同(D) 女生因為早熟,所以比起男生來較早獲得定向的統合
#31947
37.教師在課堂上處罰學生不良行為的方式,會影響其他學生的行為,此種現象一般稱為:(A)漣漪效應 (B)比馬龍效應 (C)霍桑效應 (D)強亨頓效應。
#31948
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