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教甄◆特殊教育專業
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105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類)#84276
> 試題詳解
35評量身心障礙學生時,依教師所給予的提示程度由多至少排序,下列何者正確?
(A)口語提示>動作提示>動作協助
(B)動作提示>口語提示>動作協助
(C)動作協助>動作提示>口語提示
(D)動作協助>口語提示>動作提示
答案:
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統計:
A(23), B(6), C(691), D(57), E(0) #2241556
私人筆記 (共 1 筆)
Eva Chen
2023/05/17
私人筆記#5121912
未解鎖
<提示由多至少>1.肢體協助...
(共 50 字,隱藏中)
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複選題36身心障礙學生需要前庭覺訓練以改善知覺動作問題,學校應為該生申請何種相關專業人員到校服務? (A)物理治療師 (B)職能治療師 (C)語言治療師 (D)臨床心理師 .
#2241557
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#2241558
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#2241559
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#2241562
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#2241563
43有關個別化教育計畫的相關規定,下列敘述何者正確? (A)每學年至少須檢討一次 (B)學年教育目標不須訂有評量標準 (C)所有學生都應於開學後一個月內訂定完成 (D)每位學生都應訂定行為功能介入方案
#2241564
44加強身心障礙學生的自我決策能力是屬於特殊需求領域課程中的哪一門科目? (A)生活管理 (B)社會技巧 (C)學習策略 (D)溝通訓練
#2241565
45下列哪一組教學方法強調自然情境及由學生主導? (A)隨機教學、工作分析法 (B)直接教學、多感官教學 (C)核心反應訓練、活動本位教學 (D)結構化教學、圖片溝通兌換系統
#2241566
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