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職能治療技術學
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98年 - 98-2 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#17088
> 試題詳解
37. 下列何敘述屬於職能情境的分析?
(A) 選擇地點安全且照明足夠的提款機來提款
(B) 到提款機領錢時只提領預定的金錢額度
(C) 排隊領錢時與其他排隊的人適切地互動
(D) 提款機故障時知道如何去因應
答案:
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統計:
A(45), B(3), C(17), D(8), E(0) #621159
私人筆記 (共 1 筆)
steventsai
2018/07/19
私人筆記#954038
未解鎖
選擇什麼樣的情境來進行職能活動,該情境的...
(共 22 字,隱藏中)
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38. 王小弟在職能治療師從事測驗時,被要求唸出剛剛給他看的五件物品名稱,請問治療師 所測試的是那種記憶力? (A) 立即記憶(immediate memory) (B) 延遲記憶(delayed memory) (C) 技巧學習記憶(skill learning memory) (D) 未來記憶(prospective memory)
#621160
39. 下列那一種觀察是屬於團體綜觀的層次? (A) 大華獨坐在角落觀看情境劇示範 (B) 小柄、靜宜和阿龍每次分組都要在一起 (C) 春嬌在 30 分鐘內一共包了 50 顆餃子 (D) 成員岀席率達 85%
#621161
40. 為失用症(apraxia)患者設計活動時,下列有關活動分級的敘述,何者錯誤? (A) 使用熟悉的物體比較簡單 (B) 模仿動作比較簡單 (C) 及物的姿勢(transitive gestures)比較難 (D) 單側或不對稱的動作比較難
#621162
41. 根據世界衛生組織的定義,若一脊髓損傷的大學生無法繼續就學,屬於下列那一個層次 的問題? (A) 功能障礙(dysfunction) (B) 參與限制(participation restriction) (C) 損傷(impairment) (D) 活動限制(activity limitation)
#621163
42. 從職能治療的觀點,活動調適的主要重點在於: (A) 改變活動的類型以符合個案的興趣 (B) 改變活動的時間以方便家屬的參與 (C) 改變活動的需求以符合個案的能力 (D) 改變活動的內容以符合治療師的期待
#621164
43. 以下那項活動,主要肌肉係進行等張收縮(isotonic contraction)? (A) 騎腳踏車 (B) 單腳站(single leg standing) (C) 直膝抬腿撐住(SLR:straight leg raising) (D) 以背部頂牆壁
#621165
44. 進行活動分析時,下列何者不屬於內在情境(internal context)的範圍? (A) 個案的年齡 (B) 個案的動機 (C) 個案的性別 (D) 個案與家人的關係
#621166
45. 為忽略症(neglect)的患者設計視覺掃瞄(visual scanning)的訓練活動時,下列有關其 活動分級的敘述何者錯誤? (A) 刺激項目間的距離相同比較簡單 (B) 使用個案熟悉的刺激比較簡單 (C) 個案需掃瞄的空間越大越簡單 (D) 刺激的差異性越大越簡單
#621167
46. 下列對於燒燙傷後產生的肥厚疤痕(hypertrophic scar)的描述,何者正確? (A) 未成熟的疤痕比成熟的疤痕軟薄 (B) 成熟的疤痕比未成熟的疤痕軟薄 (C) 只要穿戴彈性衣,疤痕就不會增生 (D) 疤痕位置只要不在關節附近,就不會影響關節活動度
#621168
47. 根據美國職能治療學會發布之職能治療統一名詞(Uniform Terminology)第三版,家事 處理(home management)屬於職能表現的那一領域? (A) 基本日常生活活動(basic ADL) (B) 工具性日常生活活動(instrumental ADL) (C) 工作(work) (D) 休閒(leisure)
#621169
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