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教甄◆特殊教育專業
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105年 - 新北市立國民中學105學年度教師聯合甄選試題-特殊教育身障類#52516
> 試題詳解
37. 依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法,下列哪一個障礙類別的鑑定基準並非以醫學檢查或醫師診斷為主?
(A)自閉症
(B)身體病弱
(C)腦性麻痺
(D)其他障礙
答案:
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統計:
A(1071), B(11), C(12), D(59), E(0) #1325460
詳解 (共 2 筆)
努力成為更好的人
B1 · 2017/04/18
#2140702
得參考精神科醫師之診斷認定之:情緒行為障...
(共 51 字,隱藏中)
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MAGI*殺老師
B2 · 2017/05/16
#2194608
神奇芝麻
(共 6 字,隱藏中)
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38. 新北國中資源班教師收到國小端特教教師對一位即將入學新生語言問題的描述:「常說出離開話題的內容,更 常以一些毫無關聯的話題與人對話……」,請問該生的溝通訓練需求該被歸類為下列何者? (A)語形 (B)語法 (C)語義 (D)語用
#1325461
39. 某國中資源班的紀安與大龍,經常以誇張的口氣譏笑班內比較斯文的小恩是「娘泡」,讓小恩感到十分難堪。 有一天,小恩在忍無可忍的情況下向導師投訴,並經導師調查後確認此事…請問,下列哪一項後果是紀安與 大龍最有可能獲得的? (A)接受臨床心理師輔導 (B)接受性平教育課程教學 (C)居家管束至少兩週 (D)送交少年觀護所管束
#1325462
40. 下列哪一種身心障礙學生的輔具需求包括:圓文鎮、閱讀架及鍵輸膜三項? (A)視覺障礙 (B)學習障礙 (C)腦性麻痺 (D)多重障礙
#1325463
41. 學界近年論及智能障礙時,已由 MR 改為 ID,下列何者才是 ID 這個最新用詞的正確呈現? (A)Intellectual Disability (B)Intellectual Difficulty (C)Intelligent Disability (D)Intelligent Difficulty
#1325464
複選題42. 下列何者並非我國《高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法》所列教師助理員的 工作職責? (A)進行補救教學 (B)協助生活自理 (C)協助家長聯繫 (D)接送上下學
#1325465
43. 根據我國《特殊教育法》第 24 條的規定,各級主管機關應提供學校輔導特殊教育學生之支援服務。下列哪一 項正確涵蓋法規中「支援服務」的內容? (A)鑑定、安置、輔導 (B)評量、教學、行政 (C)教材、教法、輔具 (D)教學、輔導、評鑑
#1325466
44. 根據 104 年度特殊教育統計年報資料顯示,國中階段身心障礙學生人數最多的身障類別是下列何者? (A)學習障礙 (B)智能障礙 (C)自閉症 (D)情緒行為障礙
#1325467
45. 新北國中某特殊教育學生家長認為某教師對其子女有不當管教的問題,應向學校的哪一個單位提出申訴? (A)教師申評會 (B)學生申評會 (C)學生輔導會 (D)特教推行委員會
#1325468
46. 新北國中特教組王組長欲召開會議審議身障生就讀普通班級酌減人數事宜,請問王組長宜於何時召開會議? (A)1 月 (B)6 月 (C)9 月 (D)12 月
#1325469
47. 位於新北市的某私立中學,欲為校內一位因罹患重病無法到校就學之在家教育學生申請補助,下列哪一項敘 述並不正確? (A)可申請教育代金 (B)每月可領 3500 元補助 (C)可由特教組長代為申請 (D)該生就讀私校不符補助規定無法申請
#1325470
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