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102年 - 102 學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟 國小特教 教育學科#16623
> 試題詳解
37. 南宋理學家朱熹於〈白鹿洞書院揭示〉中,一開始即提到教育的重點應為:
(A)明心見性
(B)順應天理
(C)學習五倫
(D)致良知。
答案:
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統計:
A(266), B(75), C(569), D(506), E(0) #600655
詳解 (共 3 筆)
林素君
B1 · 2014/06/22
#871953
白鹿洞學規:父子有親,君臣有義,夫婦有別,長幼有序,朋友有信。為教育目標,所以是學習五倫
48
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107正式老師上榜謝謝阿摩
B2 · 2017/04/03
#1864378
致良知/王陽明格物致知/朱熹
(共 16 字,隱藏中)
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16
1
107108(已上岸)
B4 · 2022/02/28
#5361257
陸九淵主張「吾心即是宇宙」、「明心見性」...
(共 245 字,隱藏中)
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相關試題
38. 對知識的性質進行分類,並提出多種「知識型式」(form of knowledge)的是哪一位英國教育哲學家? (A)皮德斯(R. S. Peters) (B)謝富樂(I. Sheffler) (C)赫斯特(P. H. Hirst) (D)懷特(J. White)。
#600656
39. 下列哪一位學者著有《哲學與自然之鏡》,反對「知識是對實體的鏡式再現」? (A)杜威(J. Dewey) (B)羅逖(R. Rorty) (C)哈伯瑪斯(J. Habermas) (D)羅素(B. Russell)。
#600657
40. 《受壓迫者教育學》(Pedagogy of the Oppressed)一書中提到,受壓迫者比較不具有哪種心理或人格特性? (A)自我眨抑 (B)依賴性 (C)雙重人格 (D)獨立性。
#600658
41. 下列有關命題的「雙向細目表」(two-way specification table)的敘述,哪一個是錯誤的? (A)最右邊欄的細格分配的比重不可以是 0 (B)最底下橫列中各教學目標測量的比重要相等 (C)教學目標與教材內容交叉細格中分配的 測量比重可以是 0 (D)教學目標與教材內容交叉細格中分配的測量比重,是由任課教師依據專業決定的。
#600659
42. 依據現代測驗理論的觀點,試題是單參數模式,此一參數是什麼? (A)難度 (B)鑑別度 (C)選項誘答力 (D)猜測度。
#600660
43. 依據克拉斯和爾(D. R. Krathwohl)的分類,情意領域的教學目標,分成五個層次,其第四個層次應為? (A)反應(responding) (B)品格形成(characterization by value) (C)價值的組織(organization of value) (D)價值的評價(valuing)。
#600661
44. 安德森(L. W. Anderson)等人於2001年將認知領域教學目標改成兩個向度,教學目標「學習利用電流與磁力原理來解決問題」,這在兩個 向度中是屬於哪一種目標? (A)了解—事實知識 (B)應用-概念知識 (C)分析-概念知識(D)分析-後設認知知識。
#600662
45. 在評量中,下列哪一個不是建構式(construct item)題目? (A)聽寫 (B)不同文字間的翻譯題(如中翻英) (C)將文言文翻成白話文 (D)客觀式測驗題。
#600663
46. 依據測驗誤差的來源而言,下列哪一種信度,其誤差來源可能會兼具內容取樣的誤差與時間取樣的誤差? (A)重測信度 (B)複本信度 (C)折半信度 (D)庫李信度。
#600664
47. 若一份測驗採用多重計分的方式,則應該採用哪一種信度類型? (A)重測信度 (B)庫李信度 (C)評分者信度 (D)克朗巴赫(Cronbach) α係數。
#600665
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