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104年 - 高雄104身障試題卷(掃描核章版)#23039
> 試題詳解
38.學校教室黑板貼有本節上課流程,此乃運用了何種教學法?
(A)結構化 教學
(B)直接教學法
(C)工作分析
(D)建構教學法。
答案:
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統計:
A(1232), B(22), C(38), D(6), E(0) #863164
詳解 (共 1 筆)
下海擱淺中
B1 · 2016/03/22
#1291419
結構化教學係指空間環境的結構、作習時間的...
(共 54 字,隱藏中)
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39.依據DSM-V,缺乏下列何者非為數學學習障礙的主要障礙特徵?(A)數字 感(B)知覺能力(C)算數實際法則的記憶(D)正確或流暢的計算能力。
#863165
40.依據DSM-V,學習障礙學生的學習困難常始於學齡階段,但可能直到學業 技巧的要求超過個人的能力限制時才會顯現,下列何者非為教師觀察學習 障礙學生學習困難的重點情況?(A)有時間限制的考試(B)撰寫時間緊 迫的心得報告(C)需定期至輔導室作諮商輔導(D)不同評量方式易呈現 成績落差大的現象。
#863166
41.依據DSM-V,某生在預期或正經歷離開家或爸媽時,會重複的感受過度的 苦惱行為,他的行為最符合下列哪一種症狀?(A)自閉症(B)恐慌症(C) 社交恐懼症(D)分離焦慮症。
#863167
42.下列何者非為針對會用口語數數,但無法辨讀數字的數學學障小一學生所 應採行的教學策略?(A)將數字卡放大,讓學生邊描邊念(B)請學生讀 數並同時學習拿出數字卡(C)讓學生以數手指的實物學習方式學數字(D) 依數字特殊外型予以口訣化或唱遊式教學。
#863168
43.某注意力缺陷過動症學生家長抱怨該生用藥後食慾減退,下列何者是身為 教師的你最應該給的建議?(A)建議停藥(B)建議將藥量減半(C)建 議多喝水排出藥物(D)建議提升藥效過後晚餐份量。
#863169
44.下列何者非為針對班上對大小、遠近、輕重等相對關係判斷困難的學生, 所應採行的教學策略?(A)使用電腦輔助軟體(B)多使用平面教材教具 (C)透過實物操作方式學習(D)先使用差異性大的東西比較再漸次拉近 相似性。
#863170
45.針對學生身心特質之不同,彈性調整鑑定工具與評量方式,這樣的作法屬 於下列何者?(A)區分式評量(B)無障礙評量(C)融合式評量(D)文 化歧視評量。
#863171
46.依據現行特教法規,特殊教育學校及設有特殊教育班之各級學校,其承辦 特殊教育業務人員及特殊教育學校之主管人員,應進用具特殊教育相關專 業者。其特殊教育相關專業是指下列何者?(A)具特殊教育教師資格者 (B)修習特殊教育學分3學分以上者(C)修習特殊教育學分20學分以 上者(D)修習特殊教育學分30學分以上者。
#863172
47.下列何者為針對動作型妥瑞氏症兒童所應採行的策略?(A)安排同儕協 助(B)教導放鬆訓練(C)記錄學生上課動作抽搐次數(D)時時提醒學 生克制自己動作抽搐行為。
#863173
48.聽障兒童接受人工電子耳植入的主要功能為下列何者?(A)恢復聽力(B) 可以將語音轉換文字(C)可以改善說話者的音量與音調(D)提供說話與 聲音的直接溝通環境。
#863174
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