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教甄◆特殊教育專業
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100年 - 國立臺北教育大學附設實驗國民小學100學年度第1次教師甄選試題-特殊教育概論#5009
> 試題詳解
38. 我國特殊教育法第七條規定,特殊教育學校及設有特殊教育班之各級學校,其承辦特殊教育業務人員及特殊教育學校之主管人員,應進用具特殊教育相關專業者。其特殊教育相關專業是指什麼?
(A)修習特殊教育學分3學分以上者
(B)修習特殊教育學分20學分以上者
(C)修習特殊教育學分30學分以上者
(D)具特殊教育教師資格者。
答案:
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統計:
A(800), B(29), C(12), D(62), E(0) #205578
詳解 (共 1 筆)
孟家
B1 · 2017/07/14
#2338033
第7條(特教相關專業人員進用) 各級主...
(共 134 字,隱藏中)
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39. 根據文獻,在罹患自閉症的患者中大約會有比例同時具有智能障礙的症狀? (A)20% (B)30% (C)50% (D)70%
#205579
40. 學校以盡量移除、減少教學或學習活動進行時可能遇到的障礙為目標,使所有學生都能 適應學校的學習。請問學校所遵循的教學原則係提供什麼樣的設計? (A)個別化的教育設計 (B)無障礙的環境設計 (C)學習的全方位設計 (D)「帶好每一個孩子」的教學設計。
#205580
41. 最有利於發展遲緩兒童心理成長的條件是哪種生態環境? (A)親子互動 (B)師生互動 (C)遊戲性的互動 (D)環境的互動。
#205581
42. 社會適應對智能障礙兒童在班上或在日後的職場都很重要,因此要讓他們能被團體接受,有關課程的設計應該著重在哪個部份? (A)讓他瞭解與人互動的社會技巧 (B)注意辨識社會線索 (C)講解在不同情境的因應之道 (D)以角色扮演的方法直接練習如何與人互動。
#205582
43. 某位兒童在接受視知覺測驗後被發現他在空間關係上得分很低,因此被判定他在學習上可能有以下何種問題? (A)閱讀 (B)書寫 (C)運動 (D)日常生活自理
#205583
44. 為了促進融合班中普通學生對特殊生學習的接納與友誼,以下何種策略最為可行? (A)指定小老師指導 (B)提供合作學習的機會 (C)找義工媽媽協助 (D)採團體教學的方式。
#205584
45. 今年一年乙班的班上安置了一位重度視障兒童,為了因應其特殊需要,學校的行政支持首先需要為他提供什麼服務? (A)做定向移動訓練 (B)提供行動輔具 (C)將該班教室安置在一樓 (D)為他爭取一位個人助理
#205585
46. 學習障礙兒童在學習成就上常呈現什麼情況? (A)個別差異 (B)個別間差異 (C)個別內差異 (D)無甚差異。
#205586
47. 利用聲音刺激促使腦波改變的原理作為聽力檢查法,以下何者屬之? (A)遊戲檢查法 (B)反射反應 (C)誘發反應 (D)制約反應。
#205587
48. 老師以實際改編的上課內容,設計學生的學習目標,並以這些目標為依據來評量學生在課程中所獲得的基本知能如何?此種評量方式稱為什麼? (A)實作評量 (B)生態評量 (C)檔案評量 (D)課程本位評量。
#205588
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