39、快樂國小課程發展委員會採泰勒(R. Tyler)的目標模式，進行社會領域的課程設計。下列何者為此課程模式的特徵？ (A)強調績效及目標的管理 (B)並不事先確定學生應有的學習結果 (C)強調內容與活動本身的自主性 (D)將學習的目標集中在學習歷程，而非學習成果