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105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–輔導科#52229
> 試題詳解
40 下列何者較不能歸類為系統合作的作為?
(A)要求導師取得家長同意書。
(B)打電話給家長,瞭解家長教養孩子的困擾。
(C)與導師晤談,瞭解導師對孩子行為的觀察。
(D)召開個案會議,瞭解教師的師生互動狀況。
答案:
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統計:
A(987), B(50), C(9), D(36), E(0) #1318171
詳解 (共 2 筆)
Peng Guo-Heng
B1 · 2017/05/04
#2169769
系統合作(System Collabor...
(共 208 字,隱藏中)
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摩友(100006036120267)
B2 · 2021/06/10
#4790023
系統合作(System Collabor...
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41 小欣到量販店幫媽媽買東西。為了記住購物清單,他自己編了一個故事,把衛生紙、鮮乳、水果形容為魔法師的道具。請問小欣運用的記憶策略稱為: (A)再認(recognition)(B)複誦(rehearsal)(C)組織(organization)(D)精緻化(elaboration)
#1318172
42 兒童長期目睹暴力,可能呈現行為或心理適應問題,以下何者為非? (A)呈現發展遲滯或退化的現象 (B)呈現創傷後壓力症候群的現象 (C)呈現運用暴力解決問題的人際因應策略 (D)呈現自我傷害或自我放棄的行為和心理適應問題
#1318173
43依據《兒童及少年福利與權益保障法》第102條,父母或監護人若未禁止兒童下列行為,主管機關得命令其接受四小時以上五十小時以下之親職教育輔導? (A)施打毒品(B)飲酒(C)使用網路達兩小時以上(D)抽菸、吃檳榔
#1318174
44 兒童在校常哭鬧,不願遵守班級紀律。輔導老師與母親、孩子一起會談。母親不斷告訴輔導老師,孩子在家也是難以控制的狀況,此時輔導老師將焦點放在觀察母親如何與孩子互動及母親如何管教孩子的方式。此時輔導老師是運用家族治療的哪一個技術? (A)加入技術(joining) (B)重新框架(reframing) (C)重新演出(enactment) (D)外化(externalization)
#1318175
45 學校調查處理校園霸凌事件時,為釐清事實,得請行為人與被霸凌人對質的條件,何者為非? (A)有教育及輔導上之必要(B)徵得雙方當事人及法定代理人同意 (C)於第三者在場監督的場所(D)沒有勢力不對等的情形
#1318176
46 學校進行轉銜輔導的主要目的,在於協助受輔學生進入下一階段的學習領域,轉銜過程需要達到的目標,不包括哪一項? (A)協助下一階段學校教師,針對需輔導學生,進行資源的統整與分配,讓教師更瞭解學生的狀況。 (B)透過轉銜會議,協助學生適應新環境並提升學生的潛能。 (C)與家庭成員合作,降低家庭系統的負擔。 (D)確定輔導服務的一貫性。
#1318177
47 當兒童在個別諮商時表現出抗拒的態度,輔導教師宜如何處理? (A)停止個別諮商。(B)威脅兒童必須揭露事實。 (C)針對其抗拒態度給予回饋。(D)跟家長商量處理方式。
#1318178
48 宜珊一如往常進入教室,令人驚訝的是一頭烏溜溜的黑髮不再,取而代之的是被剪得參差凌亂的短髮,導師詳問之下,原來是母親知道宜珊交了男朋友,大怒之下把她的頭髮剪了!如果你是學校輔導老師,面對宜珊這樣的案例,以下的說明,何者較屬於系統取向觀點的思維? (A)是一個過於沈重的單親家庭親子關係相處模式的問題(B)須針對宜珊的情緒及交友狀況進行輔導 (C)須提供母親親職教育(D)教導母親親職教養技巧
#1318179
49 當輔導教師發現學生企圖自殺時,下列何種處理方式較為適當? (A)靜觀其變,看看學生是否會採取行動。(B)試著跟學生談談,強迫對方放棄自殺意圖。 (C)主動對學生表達關心,即使對方拒絕也不可放棄。(D)要求同班同學密切注意該生在校所有舉動。
#1318180
50 良好的親師溝通影響整個班級的經營,與家長溝通的原則,以下何者較不適當? (A)當孩子出現問題,即請家長到學校,並提出孩子問題的嚴重性。 (B)選擇或創造與家長處於平等位置的環境。 (C)主動關心、詢問孩子及父母的狀況。 (D)撥出時間與家長互動。
#1318181
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