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個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)
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101年 - 101年 第一次 專技高考 諮商心裡師 心理測驗與評量#14145
> 試題詳解
40 為什麼研究人員在測量受試者行為時,要積極防範社會期許的作答心向產生呢?
(A)因為會造成缺答遺漏值
(B)因為會傷害測量效度
(C)因為會拖延作答時間
(D)因為會影響信度估計
答案:
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統計:
A(0), B(183), C(1), D(60), E(0) #535036
詳解 (共 1 筆)
Yiren Huang
B1 · 2017/12/07
#2522841
人格測驗的信效度通常比智力測驗低,主要是...
(共 177 字,隱藏中)
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相關試題
1 校園霸凌事件頻傳,諮商心理師想引用國外一份已標準化的測驗將其譯成中文,並進行信度與效度研究,以篩選可能受害的學生。然後對全校學生施測,將測驗得分前20%的學生界定為可能的霸凌受害者。以上所述涉及下列那一方面的問題? (A)客觀化(B)常態化(C)標準化(D)樣本代表性
#535037
2 心理諮商輔導常透過標準化測驗的常模來解釋個案的行為表現,下列有關常模之敘述何者正確? (A)常模代表的是受試者在該測驗的預期表現 (B)常模無法提供相同測驗不同版本間的比較 (C)只要是標準化測驗,即可參照常模解釋測驗結果 (D)在常態分配下透過同一樣本建立之常模可比較個案在不同分測驗的表現
#535038
3 下列關於試題反應理論之敘述,何者錯誤? (A)應限制作答時間(B)試題參數不受樣本群體的影響 (C)需要大量預試樣本(D)以試題訊息函數為估計值的精確度指標
#535039
4 下列有關測驗在諮商上的用途之敘述,何者正確? (A)諮商人員對於測驗的用途多侷限於教育和職業計畫的指導 (B)測驗的應用已擴及情緒健康與良好人際關係的諮商輔導 (C)諮商過程儘量不利用測驗來增進個案的自我了解和發展 (D)諮商人員儘量不以測驗分數作為協助個案做出決策的訊息
#535040
5 分析解釋側面圖的技術:①比較個人在各分測驗上的變異程度②比較個人在各分測驗上的一般水準③參照特殊臨床症狀的分數組型。下列那一項組合最正確? (A)①② (B)①③ (C)②③ (D)①②③
#535041
6 局部獨立性是試題反應理論(item response theory)的重要假設之一,但若試題有局部相依的情形,可以採用下列那一種分析模式? (A)Rasch模式(B)名義模式(C)題組反應模式(D)等級反應模式
#535042
7 下列何者不是在使用測驗時注重諮商專業技術的直接效益? (A)提升專業諮商關係中的合作氣氛(B)使當事人主動涉入諮商的過程 (C)避免當事人對諮商權威消極反應(D)易於發掘當事人不為人知的問題
#535043
8 為了解某個案內在心理傾向,要求個案以角色扮演方式組成陪審團,模擬審判之進行,然後觀察個案的整體表現,最適宜採下列何種方式衡鑑? (A)檔案評量(B)動態評量(C)實作評量(D)生態評量
#535044
9 下列有關標準分數與百分等級的敘述,何者正確? (A)標準分數是一種必須經過常態化的分數(B)在團體中標準分數愈高,其百分等級也愈高 (C)兩者都是屬於標準參照的分數呈現方式(D)百分等級是以線性轉換的方式計算出來的
#535045
10 下列為四個測驗題目的難度指數,則何者的可能鑑別度最高? (A) .02 (B) .25 (C) .50 (D) .95
#535046
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