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106年 - 新北市106學年度市立國中教師聯合甄選初試-特教科#62173
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40.以下有關傳統職業復健模式與支持性就業模式的比較,何者錯誤?
答案:
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統計:
A(33), B(89), C(496), D(756), E(0) #1601483
詳解 (共 1 筆)
Caesar Kai-Hsiang Liu
B1 · 2017/06/18
#2277947
支持性就業服務起源於1970年代的美國,...
(共 298 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
上岸老師
2019/04/28
私人筆記#1411116
未解鎖
支持性就業模式:1.使個案適應工作及社會...
(共 60 字,隱藏中)
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21根據美國智能障礙協會(AAMR)對智能障礙定義的條件包括以下那些要素? 甲、智力功能 乙、適應行為 丙、行動功能 丁、支持系統 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁
#1601654
22根據我國衛生福利部國民健康署2015年所公告的罕見疾病包括以下那些病症? 甲、黏多醣症 乙、成骨不全症 丙、脊髓性小腦萎縮症 丁、後天免疫症候群 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁
#1601655
5. 有關肌肉萎縮症之一的杜雙症(Duchenne),下列敘述何者有誤?杜雙症患者 (A)語文能力中下 (B)男女皆有可能罹患此症 (C)很少活過孩童時期 (D)肌肉由脂肪組織所取代
#1613166
41.黃老師在進入畢氏定理的教學單元時,將學生依能力高低異質性分組,並讓學生先將課本後面的附件紙板剪 下自行操作求證「兩股長的平方和等於斜邊長的平方」,之後黃老師講述畢氏定理的定義和題目,並要求每位 同學都要會使用畢氏定理的公式計算直角三角形的兩股與斜邊長,若是有同學不理解,黃老師會利用午休時 間加強觀念。請問黃老師的教學中未使用到以下哪一個教學理論? (A)史金納(Skinner)的編序教學論(programmed learning) (B)布魯納(J.S.Bruner)的發現學習論(discovery learning) (C)布魯姆(Bloom)的精熟學習論(mastery learning) (D)兩位蔣遜(Johnson & Johnson)及史雷文(Slavin)的合作學習論(cooperative learning)
#1601484
42.小華,特教班的學生,在學校午餐時間都不肯吃飯,常常要等到接近放學時才肯讓老師小口餵食,將中午的 午餐吃完,但回到家晚餐又不肯吃,餵食困難的情形已持續一個月以上仍未見改善,家長帶至就醫,被診斷 為「餵食困難」,並建議家長在家及學校做一些飲食行為的矯正,以下哪一個矯正方式較無助於改善小華的餵 食困難問題? (A)規律化小華用餐方式促進飢餓感和胃口 (B)在小華面前吃新的食物,但不需要馬上提供給他 (C)用過度誇張的舉動來促進餵食,但不要流露出不悅的情緒 (D)老師及家長可以決定用餐的時間地點與該吃什麼,但由小華自己決定要吃多少
#1601485
43.下列有關失神性癲癇發作(Absence Seizures)的敘述何者正確? (A)會出現漫無意識的「自發性動作」(如搓手、砸嘴等) (B)發作過程前後持續二至四分鐘 (C)發作時通常會仆倒跌地,口吐白沫 (D)不需要任何急救措施
#1601486
44.張國瑞是臺灣第一位全盲漸凍人,他和導盲犬 Ohara 的故事《讓我做你的眼睛》,登上翰林版小五國語課本, 感動許多人。以下關於導盲犬的敘述何者正確? (A)年滿二十歲以上的視障者就可以申請導盲犬 (B)一般人飼養的拉布拉多犬或黃金獵犬只要接受訓練即成為導盲犬 (C)在臺灣,導盲犬經訓練能夠聽懂國語指令 (D)視障者不需要花錢就可以申請、獲得導盲犬
#1601487
45.下列有關新北市聽障學生聽能管理服務的內容敘述正確? (A)服務對象為已配戴助聽器或 FM 調頻助聽系統之學生 (B)每位聽障學生每學期提供一次 (C)剛升上國中的聽障學生會安排聽力師到校服務 (D)聽能評估地點為新北市秀山國小特教中心 ..
#1601488
46.下列何種成就測驗建有臺灣地區國中學生的常模? (A)聽覺理解測驗(陳美芳、吳怡潔,2006) (B)基本讀寫字綜合測驗(洪儷瑜等,2003) (C)閱讀理解困難篩選測驗(柯華葳,1999) (D)基礎數學概念評量(柯華葳,1999)
#1601489
47. 下列有關 FM 調頻系統之描述,何者錯誤? (A)FM 調頻系統可為聽障學生降低噪音,提供更低的訊噪比(SNR) (B)FM 調頻系統無法完全消除背景噪音或回音 (C)FM 系統發射器上的麥克風,會將老師說話的聲音,利用調頻直接傳送到聽障學生助聽器上 (D)老師掛戴 FM 調頻系統發射器時,其嘴巴與發射器最佳的距離為十公分
#1601490
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