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104年 - 桃園市 104 年國民中學新進教師甄選【專門科目:輔導活動(專任輔導)】試題卷#51241
> 試題詳解
42. 下列何者不符輔導諮商之轉介原則?
(A)輔導諮商無效益時應予轉介
(B)遇有行政督導時應予轉介
(C)遇有評鑑關係時應予轉介
(D)學生批判反抗時應予轉介
答案:
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統計:
A(16), B(269), C(80), D(804), E(0) #1284146
詳解 (共 2 筆)
珮珮豬
B3 · 2020/05/03
#3926692
(共 1 字,隱藏中)
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10
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100006037182265
B2 · 2019/04/14
#3291221
為什麼(A)不行?
(共 11 字,隱藏中)
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43. 下列何者不是成熟情緒的特徵? (A)瞭解情緒控制的必要性 (B)針對事實表達適當的情緒 (C)情緒的表現有習慣定向的反應 (D)不因身體狀況影響情緒
#1284147
44. 下列何者是家族治療學者 Murray Bowen 理論的一部 分? (A)連鎖的病狀(interlocking pathology) (B)自我分化(differentiation of the self) (C)角色互補性(role complementarity) (D)結構清晰度(structural clarity)
#1284148
45. T. Beck 的認知治療法強調與個案一起找方法來檢驗其認知謬誤,此歷程稱為? (A)合作式的經驗主義(Collaborative Empiricism) (B)認知重建法(Cognitive Reconstruction) (C)自我教導法(Self-Instruction) (D)認知行為矯正法(Cognitive-Behavior Modification)
#1284149
46. Yalom 認為團體治療提供成員一個場域,讓他 們在其中與他人自由互動,並幫助他們瞭解他們在互 動中出現的問題。這些活動之目的是為了改變成員的: (A)思考內容 (B)意識層面 (C)人際模式 (D)性格結構
#1284150
47. 葛耳福(Guilford)提出的創造力五力包括獨創力、流暢 力、變通力、精進力和: (A)擴散力 (B)敏覺力 (C)快速力(D)想像力
#1284151
48. 對於測驗之「信效度」關係的描述,下列何者錯誤? (A)信度低,效度一定低 (B)信度高,效度一定高 (C)效度高,信度一定高 (D)效度低,信度不一定低
#1284152
49. 在從事生涯輔導工作時,如果你發現有學生偏好在秩 序井然的情境中工作、不喜歡處理模糊不明的要求、 且具有文書處理方面的特長,你會判斷他是下列哪一 生涯類型? (A)企業型 (B)實際型 (C)社會型(D)傳統型
#1284153
50. 有關青少年道德發展特徵,下列何者較為符合一般事 實與理論研究? (A)仍然依賴社會所接受的刻板印象及權威人物作為判 斷的依據 (B)道德判斷力成熟,因此道德的兩難衝突減少 (C)逐漸認同成人的道德判斷標準 (D)雖能判別是非善惡,但認知與行為不一定一致
#1284154
01.下列哪位作曲家沒有參與過電影配樂寫作? (A) Léon Fyodorovich Minkus(1826-1917) (B) Sergei Sergeyevich Prokofiev(1891-1953) (C) George Gershwin(1898-1937) (D) Dmitri Dmitriyevich Shostakovich(1906-1975) (E) Boris Alexandrovich Tchaikovsky(1925-1996)
#1284155
02.薛費爾 (Pierre Schaeffer,1910-1995) 是二十世紀音樂哪類的代表人物? (A)Musique concrete具象音樂 (B)Quotation music引述音樂 (C)Minimalism極限主義 (D)Bruitisme噪音主義 (E)Primitivism原始主義
#1284156
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