44.林老師觀察到班上新住民幼兒常分享家中的越南語與節慶文化，希望藉此發展班級多元文化學習。根據「幼兒園、家庭與社區」之合作精神與課程大綱之精神，下列林老師的做法，何者最正確？ (A)考量幼兒同儕關係，應採取「文化色盲(culture-blind)」策略，淡化各家庭間的文化差異，以避免產生標籤化現象。 (B)秉持家長參與原則，應邀請該位家長親自入園進行文化教學；若家長因故無法出席，則應回歸原定教材，不宜單獨介紹特定文化。 (C)主動落實文化回應教學，運用家庭提供的文化素材(如節慶食物、多語繪本)，並在尊重家長意願的前提下，將其轉化為全班共享的學習資源。 (D)為確保教學公平與一致性，要求全班家庭繳交統一格式之「家庭文化調查表」，並將其作為主題牆佈置之唯一素材。