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教甄◆國小體育科專業知能
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109年 - 109 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選_專門知能:體育科#86926
> 試題詳解
45. 有效的體育教學詮釋,下列何者錯誤?
(A) 運動參與及運動技巧學習是體育教學的重心
(B) 激發學生實質運動參與時間
(C) 必須有能力使學生的實質運動參與時間
(D) 必須有能力使學生參與競技運動比賽
答案:
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統計:
A(74), B(31), C(30), D(2244), E(0) #2349250
詳解 (共 1 筆)
shan
B1 · 2020/06/15
#4066966
1.教學前的思考決定:訂定教學目標、把握...
(共 299 字,隱藏中)
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46. 網球之正反手拍擊球,總希望藉由使用適合自己的拍子重量,以產生最理想的揮拍加速 度,使產生最大的擊球力量,其主要是依據哪一原理? (A) 牛頓第一運動定律 (B) 牛頓第二運動定律 (C) 牛頓第三運動定律 (D) 槓桿原理
#2349251
47. 要避免阿基里斯腱受傷應該注意? (A) 伸展股二頭肌 (B) 練習快速變換位置 (C) 選擇適當的鞋子 (D) 訓練半膜肌
#2349252
48. 有關學習遷移的敘述下列何者正確? (A) 學習仰泳時,會捷泳者在打腿技巧上學得快,是屬於負遷移 (B) 網球選手在初學羽球時,往往會有手腕緊握球拍的現象,是屬於正遷移 (C) 學會棒球肩上投球對學習網球發球會有正向遷移作用 (D) 羽球選手腕部的靈活運用對網球的正手拍抽球,會產生永遠無法消除的負遷移
#2349253
49. 採用雙敗淘汰賽制進行比賽時,如有 15 隊參加比賽,則所有比賽場次至少要比幾場? (A) 28 場 (B) 29 場 (C) 30 場 (D) 32 場
#2349254
50. 有關回饋的實際應用下列何者正確? (A) 對於初學者或複雜動作學習,回饋內容不要變來變去 (B) 在一次練習動作或它的回饋之間,不可給予相同動作的練習,且應避免相同動作的 練習 (C) 初學習觀察初學者可促進學習,但只能觀看正確動作示範 (D) 應用效果定律給予回饋時,若需給予負向回饋時,不可清楚建議修正方向
#2349255
51. 根據小冬的體適能檢測結果,老師從教育部的體適能網站找到了建議加強的運動處方,其 中有一組運動是「負重登階、俯臥舉腿及仰臥舉腿」。請問老師要加強小冬的那一種體適 能? (A) 身體質量指數 (B) 肌耐力 (C) 柔軟度 (D) 心肺耐力
#2349256
52. 凡是一種技能的學習對另一種技能的學習均無產生促進或抑制作用時,就遷移效果而言稱 之為? (A) 正遷移 (B) 負遷移 (C) 零遷移 (D) 以上皆非
#2349257
53. 「相同的動作分成不同層級難度,學習者選擇自己欲達成的動作來做,並再做進一階段之 挑戰」是摩斯登(Mosston)教學光譜中的那一種教學型式的本質? (A) 練習式 (B) 導引式 (C) 自測式 (D) 包含式
#2349258
54. 下列有關兒童發展及實施動作教學時應注意的要點,何者正確? (A) 肌肉組織的發展是先從腳部開始,逐漸發展到頭部 (B) 肌肉發展的進行先從身體最遠端部分開始,逐漸發展到身體中心 (C) 聯結動作是穩定性、移動性及操作性動作的結合,應在兒童熟練單一基本動作要素 後,再予以教導 (D) 移動性動作技能是穩定性及操作性技能的基礎
#2349259
55. 下列有關教育部 SH150 實施計畫的敍述,何者是錯的? (A) SH150 計畫的法源主要是 102 年 12 月 11 日國民體育法第 6 條修正 (B) SH150 計畫之 S 代表 Sports,H 代表 Health (C)藉由法規明訂學校在校期間應安排學生除體育課程時數外,參與體育活動之時間,每 週與體育課併計應達 150 分鐘以上 (D)「一人一運動」是此計畫的目標之一
#2349260
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