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職能治療技術學
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105年 - 105-2 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#54631
> 試題詳解
47.進行被動關節活動時,發現病患主動肌與拮抗肌張力同時增加,使得任何方向動作受限,此為下列何種現象?
(A)僵直(rigidity)
(B)痙攣(spasticity)
(C)肌張力不全(dystonia)
(D)陣攣(clonus)
答案:
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統計:
A(512), B(142), C(15), D(26), E(0) #1375812
私人筆記 (共 1 筆)
Li Li
2017/05/05
私人筆記#308160
未解鎖
(A)僵直(rigidity):指主動肌...
(共 182 字,隱藏中)
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48.依據職能治療的實務架構(Occupational Therapy Practice Framework, 2014),利用購買日常用品、準備餐點、應徵工作、 參加社區等活動來達成個案認可的目標,此屬下列何者? (A)occupation (B)activities (C)training (D)advocacy
#1375813
49.依據職能治療的實務架構(Occupational Therapy Practice Framework, 2014),職能治療師建議節省能量的姿勢與技巧以避 免肌肉關節疼痛,此屬下列何者? (A)預防(prevent) (B)建立/修復(establish/restore) (C)維持(maintain) (D)改造(modify)
#1375814
50.在帶領團體活動時,引導成員表達自己的經驗感受、對帶領者或對其他成員的感受,此過程屬於Cole's seven-step groups 的 何種階段? (A)分享(sharing) (B)流程進行(processing) (C)類化(generalizing) (D)應用(application)
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51.邊緣性人格疾患(borderline personality disorders)較適用下列何種理論所衍生之介入? (A)Beck's cognitive therapy (B)rational emotive therapy (C)Linehan's dialectical strategies (D)Bandura's social learning theory
#1375816
52.當運用動作學習之「練習」原則於治療情境,下列敘述何者錯誤? (A)區段(blocked)練習可以增進個案表現 (B)區段(blocked)練習是一種高情境干擾的練習形式 (C)隨機(random)練習比區段(blocked)練習更能促進習得技巧之轉移 (D)適度放慢速度的練習有利於學習
#1375817
53.根據人體力學的原則從事日常活動時,下列敘述何者錯誤? (A)宜採站姿並彎腰拿取烘乾機內之衣物 (B)宜使用有滑輪的推車運送雜貨以達省力目的 (C)宜使用肩膀而非手攜重物 (D)宜使用延長把手的掃帚掃地
#1375818
54.下列與學習有關的理論中,何者強調「學習與改變並非以線性方式產生,而是依照螺旋方式呈現」? (A)動機理論(motivational theory) (B)建構理論(constructivist theory) (C)社會學習及社會認知理論(social learning and social cognitive theory) (D)自我效能理論(self-efficacy theory)
#1375819
55.職能治療師對脊髓損傷病患所建議之一般輪椅尺寸,下列何者正確? (A)座寬=最大之臀寬度或大腿寬度+5公分 (B)座深=臀部的後面到膕窩處+5公分 (C)座高=地上到膕窩高 (D)扶手高度=手肘屈曲90度時的高度到椅面之高度-2公分
#1375820
56.有關中風動作再學習方案(motor re-learning program)的主張,下列何者錯誤? (A)重視回饋 (B)感覺輸入可協助調節動作 (C)個案配合治療師主導的固定訓練 (D)重視練習
#1375821
57.在人類-活動-輔助科技模式(Human, Activity and Assistive Technology Model)中,下列何者為外在能力(extrinsic enabler)的要素? (A)活動(activity) (B)人(humans) (C)輔助科技(assistive technology) (D)情境(context)
#1375822
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