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113年 - 113 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:輔導#120723
> 試題詳解
47. 現實治療學派中借用車子運行為比喻圖像,其中關於車子的前輪指的是?
(A)思想、情緒
(B)思想、行動
(C)行動、生理
(D)情緒、生理。
答案:
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統計:
A(48), B(237), C(32), D(13), E(0) #3263431
詳解 (共 2 筆)
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B1 · 2024/06/26
#6144941
車子的四個輪子: • 行動...
(共 290 字,隱藏中)
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115我要成為正式老師
B2 · 2026/03/01
#7306904
現實治療法中將總體行為比喻為四輪車 現...
(共 345 字,隱藏中)
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相關試題
48. 重視「語言」的使用,也聚焦在解決問題的方法,常使用之技術為奇蹟問句、量尺問句、鼓勵或讚美等,這是哪一種治 療取向? (A)焦點解決治療 (B)敘事治療 (C)溝通分析 (D)現實治療。
#3263432
49. 輔導工作若依「學校輔導工作內涵」區分,下列何者非其包含之內容? (A)生活輔導 (B)生涯輔導 (C)學習輔導 (D)同儕輔導。
#3263433
50. 根據 Gottfredson 的職業發展階段,其中指出 9-13 歲的年齡係屬哪一個階段? (A)權力傾向期 (B)自我傾向期 (C)性別角色傾向期 (D)社會價值傾向期
#3263434
51. 以下是 Y 學派幫助個人變得更覺察自我及環境的方式:a.個人充分發展對於自己身體、感受及環境的覺察b.個人承認自己的經驗,而非將自己投射到他人身上c.個人學習覺察自己的需求及技巧,以在不違反他人權利的狀況下滿足自己d.更充分地接觸感官(嗅覺、味覺、觸覺、聽覺及視覺),允許個人享受全部的自己e.個人不會無病呻吟、責備或訴諸罪惡感,而是經驗支持自己的能力f.對於行動及後果的責任感,是更充分覺察的一部分Y 學派認為治療有進展的一個指標是個人能放心去經驗自己的能量,並有效而完整地利用。請問 Y 學派最有可能是哪一個學派?(A)認知治療 (B)感官治療 (C)原生治療 (D)完形治療
#3263435
52. Rose 在美國留學時,撿到了人本取向遊戲治療大師 Landreth 在做遊戲治療時的心得筆記,下列何者最不可能是 Rose 在 筆記中所看到的內容? (A)「除非兒童有選擇改變與否的自由,否則他不會改變。」 (B) 「除非你能接納自己的弱點,否則你無法接納別人的弱點。」 (C) 「治療師如何去感受一個兒童,比去知道關於這個兒童的事更重要。」 (D)「治療師首先要是一個目標導向,且具有高道德標準的人。」。
#3263436
53. 當幼兒傷害到另一個小孩時,父母採用什麼樣的管教方式最能夠培養出孩子的同理心? (A)鼓勵反思 (Encouraging reflection) (B)共同解決問題 (Collaborative problem-solving) (C)情感解釋 (affective explanations) (D)獎勵正向行為 (Rewarding positive behavior)。
#3263437
54. 一個人早期的依附品質能夠相當穩定的持續到日後,其原因在於嬰兒與主要照顧者互動時所發展出的「內在運作模式 (internal working model)」。關於「內在運作模式(internal working model)」下列敘述何者錯誤? (A)敏感、有反應的照顧者讓兒童推斷人是可以依賴的(他人的正向運作模式) (B)不敏感、拒絕或虐待的照顧者會導致不安全感和缺乏信任(他人的負向運作模式) (C)安全依附的經歷並不保證往後的生活能適應良好,而早期的不安全依附也不一定會預測糟糕的生活結果 (D)跟媽媽以外的另一個人(如父親或祖父母或托兒所老師)的安全關係,無法抵銷跟母親不安全依附所產生的不良後果。
#3263438
55. 關於個案在進行完心理測驗之後,有關於測驗結果解釋的原則,下列何者錯誤? (A)了解個案在施測時的心理狀態 (B)不需要去考量可能誤差的範圍 (C)測驗的分數只是提供建議而非決定 (D)謹慎地對低分或負向得分者解釋。
#3263439
56. 關於撰寫心理評估報告的注意事項,下列何者錯誤? (A)凸顯個案的共通性而非獨特性 (B)遣詞用語須配合閱讀者的不同背景 (C)針對個案轉介問題進行資料整合與撰寫 (D)說明推論結果的確定程度。
#3263440
57. 下列哪一個技術是完形治療的技術? (A)認知重建 (B)系統脫敏 (C)空椅技術 (D)家庭雕塑。
#3263441
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