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教甄◆特殊教育專業
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113年 - 113 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(身心障礙類)#119957
> 試題詳解
48.由於學習障礙孩童在辨認國語二、三聲的聲調上有困難,特殊教育教師在教導下列哪一組語詞時得特別注意自己的變調?
(A)睫毛
(B)手指
(C)鼻子
(D)額頭
答案:
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統計:
A(22), B(887), C(73), D(15), E(0) #3240363
詳解 (共 2 筆)
已上岸113新北正取
B1 · 2024/05/28
#6111839
聲調的變化。在國語主要分為類變和字變二種...
(共 125 字,隱藏中)
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哈哈哈加油
B3 · 2025/04/06
#6361497
語音變調簡述: 在中文中,當兩個第三聲...
(共 156 字,隱藏中)
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相關試題
49.為符應社會與教育環境變遷,2023 年公布新修正之《特殊教育法》,本次修法重點為以下何者?(甲)強化學生免試升學。(乙)落實學生個人表意權。(丙)精進師資及課程規劃。(丁)提高特殊教育預算在中央政府年度教育主管預算之比例。(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
#3240364
50.根據 2024 年 4 月 29 日頒布的《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》,下列何者敘述正確? (A)智能障礙指的是個人的個別智力測驗結果未達平均數負一個標準差。 (B)聽覺障礙指的是個人的任一耳五百赫、一千赫、二千赫、四千赫聽閾平均值達五十分貝以上。 (C)發展性語言異常指的是個人的語言理解和語言表達皆較同年齡者有顯著偏差或低落,其障礙非因其他因素直接造成之結果。 (D)學習障礙指的是個人的聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現有顯著困難,且經確定資源班或潛能班所提供之介入,仍難有效改善。
#3240365
1.十二年國民基本教育課程中的總綱核心素養,下列何者屬於「溝通互動」的核心內涵? (A)團隊合作 (B)解決問題 (C)人際關係 (D)符號運用
#3240366
2. R-D-D-A 模式(Research、Development、Diffusion、Adoption)為學校教育變革中常用的四個階段,請問臺北市某學 校申請「雙語教育學校」獲教育局核准通過,其透過多元管道說明申請目標,以及執行方案,係屬於 R-D-D-A 模式的哪一個階段? (A)研究(Research) (B)發展(Development) (C)傳播(Diffusion) (D)採用(Adoption)
#3240367
3.學校中,當校內教職員努力完成既定目標之後,具有好表現者,校長會給予正增強,係屬於交易領導(transactional leadership)中的哪項要素? (A)後效酬賞(contingent reward) (B)例外管理(management-by-exception) (C)放任管理(management-by-laissez-faire) (D)獨裁管理(management-by-dictatorship)
#3240368
4.依據現行《教師法》規範,教師有以下何項情事者,得予以資遣: (A)偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據,經學校或有關機關查證屬實。 (B)現職工作不適任且無其他工作可調任;或經中央衛生主管機關評鑑合格之醫院證明身體衰弱不能勝任工作。 (C)服公務,因貪污行為經有罪判決確定。 (D)體罰或霸凌學生,造成其身心嚴重侵害。
#3240369
5.規定人民為教育權之主體;教育之實施,應本有教無類、因材施教之原則;教育應本中立原則,為以下哪一法律之規 範內容? (A)《教育基本法》 (B)《國民教育法》 (C)《教師法》 (D)《教育人員任用條例》
#3240370
6.依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,將國民中小學合計分成幾個學習階段? (A)9 個 (B)6 個 (C)4 個 (D)3 個
#3240371
7.根據教育行政理論,哪一種領導風格最強調根據具體情境靈活調整領導行為? (A)分布式領導 (B)轉型領導 (C)權變領導 (D)僕人領導
#3240372
8.國際教育中的「全球公民責任」概念包含以下哪些核心價值? (A)跨文化理解和尊重 (B)國家主義和排外主義 (C)經濟發展和科技創新 (D)地方主義和文化保守主義
#3240373
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