阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
107年 - 桃園市立中壢家事商業高級中等學校 -特殊教育科#69974
> 試題詳解
5.( )我國特殊教育法中之13類身心障礙學生,最慢修正公布之障礙類別是下是下列何者?
(A)腦性麻痺
(B)身體病弱
(C)自閉症
(D)多重障礙
答案:
登入後查看
統計:
A(1109), B(33), C(50), D(13), E(0) #1821987
詳解 (共 1 筆)
蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2018/06/27
#2880990
身心障礙 分為 十三類 102年1月23...
(共 201 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
相關試題
6.( )一位在思想、認知、行為及社會適應偏差的高中職階段身心障礙 學生最需要何項相關專業人員服務? (A)語言治療師 (B)臨床心理師 (C)社會工作師 (D)職能治療師
#1821988
7.( )對於特殊需求學生之課程與教材學習內容,其彈性調整原則與作法不包含下列何者? (A)重整、簡化 (B)刪除、省略 (C)減量、替代 (D)加深、加廣
#1821989
8.( )以『最少限制的環境』概念,身心障礙學生學習環境的限制下列何者最大? (A)普通班 (B)集中式特教班 (C)特殊教育學校 (D)資源教室
#1821990
9.( )國內目前就讀高級中等以下之身心障礙學生人數統計,哪二類別人數最多? (A)學習障礙、智能障礙 (B)肢體障礙、學習障礙 (C)自閉症、聽覺障礙 (D)智能障礙、聽覺障礙
#1821991
10.( )一位智力正常但無口語能力的腦性麻痺學生,下列安置方式何者較適宜? (A)醫院 (B)普通班 (C)特殊教育學校 (D)集中式特教班
#1821992
11.( )《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》中,高級中等學 校應於學生報到後多久時間內至通報網接收轉銜服務資料? (A)一星期 (B)一個月 (C)二星期 (D)三個月
#1821993
12.( )下列何者為多重障礙者? (A)聾盲雙障 (B)視障者有智能障礙 (C)聽障者有智能障礙 (D)以上皆是
#1821994
13.( )結構化教學對自閉症學生學習成效較佳,下列何者非屬其強調之要素? (A)工作時間的結構 (B)語言的結構 (C)物理環境的結構 (D)視覺的結構化
#1821995
14.( )下列何者非自閉症學生的行為特徵? (A)固著的行為 (B)逃避與人之間的眼神接觸 (C)擅於創造性遊戲 (D)孤獨不與人互動
#1821996
15.( )亞斯伯格症學生的特徵,甲、社會人際互動缺陷;乙、認知發展遲緩;丙、無臨床明顯的語言遲緩;丁、行為有固著現象;下列何者正確? (A)甲、乙、丙 (B)乙、丁 (C)甲、乙、丙、丁 (D)甲、丙、丁
#1821997
相關試卷
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#139908
2026 年 · #139908
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:特殊教育科#139625
2026 年 · #139625
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322
2026 年 · #139322
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238
2026 年 · #139238
115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試:特教科#139196
2026 年 · #139196
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:特殊教育身心障礙類#139186
2026 年 · #139186
115年 - 115 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#138805
2026 年 · #138805
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138774
2026 年 · #138774
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:特殊教育科#138647
2026 年 · #138647
115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科:高中職特殊教育專業知能#138440
2026 年 · #138440