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無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-兒童發展與輔導#68722
> 試題詳解
5.根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論,兒童在哪一個發展階段具備「遞移推理」(transitive inference)的概念?
(A)前運思期
(B)感覺動作期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
答案:
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統計:
A(17), B(12), C(373), D(117), E(0) #1782646
詳解 (共 1 筆)
Jui-Ti
B1 · 2018/04/26
#2750443
遞移推理的意思:兒童能了解「A大於B」與...
(共 462 字,隱藏中)
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#1782647
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#1782648
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#1782649
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#1782650
10.小明認為需要在便條紙上記下電話號碼,最可能與下列哪一個腦區的發展比弟弟更成熟有 關? (A)額葉(frontal lobe) (B)頂葉(parietal lobe) (C)顳葉(temporal lobe) (D)枕葉(occipital lobe)
#1782651
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#1782652
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#1782653
13.一般的學科考試最需要具備哪一種效度? (A)內容效度 (B)表面效度 (C)複本效度 (D)效標關聯效度
#1782654
14.小強一向很看重課業成績,每次考試到了都會很緊張,因而出現肚子痛的身體反應。若根 據斯利(H. Selye)「一般適應症候群」(general adaptation syndrome)的看法,小強的症狀代表 了壓力反應的哪一個階段? (A)消退期 (B)抗拒期 (C)耗竭期 (D)警覺反應期
#1782655
15.小剛是國小四年級的學童,級任老師發現他不太會講故事,但是很會組裝「鋼彈」。依據 迦納(H. Gardner)的觀點,小剛具有什麼特質? (A)語言智能和邏輯數學都不佳 (B)語言能力很好,邏輯數學不佳 (C)語言智能不佳,人際智能很好 (D)語言智能不佳,空間智能很好
#1782656
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