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學校護理師
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101年 - 新北市大成國小#49705
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50. 建立無菸、無毒的校園是健康促進學校六大工作內涵的哪一項?
(A)健康教育課程與活動
(B)學校物質環境
(C)學校精神環境
(D)學校衛生政策。
答案:
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統計:
A(3), B(197), C(54), D(22), E(0) #1262268
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2019/11/05
#3652579
學校學習環境、飲食環境、無菸無毒環境的營...
(共 23 字,隱藏中)
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1.張愛玲在〈天才夢〉中說:「生命是一襲華美的袍,爬滿了蚤子」,意謂生命是: (A)苦樂相參 (B)骯髒不堪 (C)苦盡甘來 (D)樂極生悲
#1262269
2.張大春〈喻〉:「比喻使人快樂。打從進學開始,友朋間有雅好談玄辯奧者,一向讓我肅然 起敬;但是鑽之彌深,言之越切,一旦理路拙於詞鋒,容易生口角。可是,倘或有擅長取 譬成喻者,總覺得如薰如沐,而不致困於名理」,意謂譬喻可以達到什麼效果? (A)直接明白說明事理 (B)間接婉轉說明事理 (C)直接諷刺說明事理 (D)間接迴避說明事理
#1262270
3.下列各組詞語,前後意義最為接近的是: (A)正言不諱/正言厲色 (B)胸無點墨/胸無城府 (C)拾人牙慧/拾人涕唾 (D)浮雲蔽日/浮雲朝露
#1262271
4.下列文句中的「幸」字,與「當求數頃之田於伊、潁之上,以待餘年,教吾子與汝子,幸其 成。」句中的「幸」字解釋相同的是: (A)此係公事,先生「幸」勿推卻(羅貫中《三國演義》) (B)寧以義死,不苟「幸」生(歐陽脩〈縱囚論〉) (C)太尉苟以為可教而辱教之,又「幸」矣(蘇轍〈上樞密韓太尉書〉) (D)帝憂懼,或勸帝他「幸」,圖興復(《明史.方孝孺列傳》)
#1262272
5.下列各詞語所代表的意義,正確的是: ①西席-老師 ②北面-君主 ③東宮-太子 ④東市-刑場 ⑤南冠-文人 ⑥東道-主人 (A)①②③④ (B)①③④⑥ (C)①②③⑤ (D)②④⑤⑥
#1262273
6.下列各組「」中的詞語,所指對象不同的是: (A)一日「大母」過余曰:吾兒,久不見若影(歸有光〈項脊軒志〉)/弔汝之孤與汝之 「乳母」(韓愈〈祭十二郎文〉) (B)叫「渾家」把腸子煮了(《儒林外史》)/恰纔與「拙荊」同來,間壁岳廟裡還香願 (《水滸傳》) (C)「泰山大人」在上,請受小婿一拜(《水滸傳》)/只見他「丈人」胡屠戶(《儒林外 史》) (D)壬午舉於鄉,「同榜」多知名士(《鷗陂漁話》)/二十忝科名,聞喜宴獨不戴花, 「同年」曰:君賜不可違也(司馬光〈訓儉示康〉)
#1262274
7.下列詩句所描寫的女性,正確的是: (A)繁華事散逐香塵,流水無情草自春。日暮東風怨啼鳥,落花猶似墜樓人-王昭君 (B)歸來卻怪丹青手,入眼平生幾曾有?意態由來畫不成,當時枉殺毛延壽-楊貴妃 (C)華清思幸古無倫,猶恐蛾眉不勝人;未免被他褒女笑,只教天子暫蒙塵-綠珠 (D)長揖雄談態自殊,美人巨眼識窮途。尸居餘氣楊公幕,豈得羈縻女丈夫-紅拂女
#1262275
8.①文起八代之衰,道濟天下之溺 ②天子呼來不上船,自言臣是酒中仙 ③做個才人真絕代,可憐薄命做君王 ④欲仕則仕,不以求之為嫌;欲隱則隱,不以去之為高 以上文句分別在描繪不同的人物,依序應為: (A)蘇軾、劉伶、晉惠帝、陶淵明 (B)蘇軾、李白、晉惠帝、王安石 (C)韓愈、李白、李後主、陶淵明 (D)韓愈、劉伶、李後主、王安石
#1262276
9.書信的款式、用語都有一定的規格,不能濫用。下列各選項完全合宜的是: (A)「膝下」是用於父母親的提稱語,「道鑒」是用於師長的提稱語 (B)向父母親請安用「敬請 台安」,向師長請安用「恭請 誨安」 (C)署名下敬辭,對師長用「手書」,對父母親用「敬稟」 (D)寫給師長的信封用「敬啟」,寫給父母親的信封用「安啟」
#1262277
10.予友人有任術者,嘗為延州臨真尉,携家出宜秋門。是時茶禁甚嚴,家人懷越茶數斤,稠 人中馬驚,茶忽墜地。其人陽驚,回身以鞭指城門鴟尾,市人莫測,皆隨鞭所指望之,茶 囊已碎于埃壤矣。(沈括〈夢溪筆談〉) 下列那個選項,最適合形容任術的表現? (A)鞭長莫及 (B)驚魂未定 (C)聲東擊西 (D)懷璧其罪
#1262278
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