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職能治療技術學
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106年 - 106-1 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#61096
> 試題詳解
54.下列何者不是標準化測驗的必要條件?
(A)信度
(B)效度
(C)常模
(D)一致的評量方法
答案:
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統計:
A(68), B(63), C(690), D(45), E(0) #1565303
詳解 (共 1 筆)
benny
B1 · 2020/01/24
#3750258
一、標準化測驗其中一個要件是,要有一個標...
(共 326 字,隱藏中)
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55.某病患分類生活用品時,能注意分類的正確性,並與治療師討論出院後居家環境改造與所需輔具,該病患展現下列何種能力? (A)持續性注意力(sustained attention) (B)選擇性注意力(selective attention) (C)分散性注意力(divided attention) (D)轉移性注意力(alternating attention)
#1565304
56.若個案可同時煮飯及聽廣播,此為下列何種能力的運行? (A)選擇性注意力(selective attention) (B)注意力轉移(shifting of attention) (C)心智追蹤(mental tracking) (D)持續性注意力(sustained attention)
#1565305
57.下列何者為Bandura(1977)所發展的社會學習理論之核心概念? (A)角色示範與觀察 (B)自動或習慣性的思考 (C)學習遷移 (D)大腦功能
#1565306
58.依據2008年職能治療實務架構(Occupational Therapy Practice Framework)第二版,讓個案處理多步驟且需依序銜接步驟的 活動,屬於下列何者? (A)活動需求(activity demands) (B)情境與環境(context and environment) (C)職能領域(area of occupation) (D)表現形式(performance patterns)
#1565307
59.治療師選擇活動時,尊重個案的偏好、決定、與行動,這是考量下列何種向度? (A)動機(motivation) (B)習慣(habit) (C)自主(autonomy) (D)認知(cognition)
#1565308
60.下列有關活動分析之敘述,何者正確? (A)為人、職能、及環境間靜態關係之分析 (B)選擇治療性活動時不需遷就個案興趣 (C)由治療師指定可恢復個案功能的活動 (D)治療師依個案能力提供激發個案動機及滿足職能需求的活動
#1565309
61.下列關於活動介入方法的敘述,何者正確? (A)建議家屬將家中洗衣機按鍵貼上字體較大的指示標籤,以利家中有視力問題的老人家使用,此為活動調適(activity adaptation) (B)在吵雜的環境中讓個案戴耳罩隔音,使注意力不集中個案完成作業為活動分級(activity grading) (C)增加或減少活動重複的次數為活動調適(activity adaptation) (D)讓下背痛患者使用長柄夾拿取地上物品為活動分級(activity grading)
#1565310
62.關於好的活動調適(activity adaptation)特性,下列敘述何者正確? (A)不需完成特定目標 (B)對病人可具危險性 (C)為了達成治療目的,治療師可要求個案作奇異的動作或姿勢 (D)調適的結果最好讓個案能自然呈現而不需刻意專注
#1565311
63.採用間接選擇(indirect selection)方式控制輔具之病患,不需具備下列何項能力? (A)執行重複動作之能力 (B)操作開關的認知能力 (C)協調身體兩側的能力 (D)計劃動作步驟的能力
#1565312
64.依據職能治療的實務架構(Occupational Therapy Practice Framework),在介入過程中,考量個人出院後的需求、選擇適當 的評估工具、依需求提供建議或轉介服務等,屬於下列何者? (A)介入計劃(intervention plan) (B)介入措施(intervention implementation) (C)介入回顧(intervention review) (D)介入結果(intervention outcomes)
#1565313
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