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學校護理師
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113年 - 113 國立秀水高級職業學校試題:護理專業知識(含綜合護理學、學生衛生護理學、緊急救護)#122182
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54. 同學在校內與人相撞流鼻血,請問何種處理方法為宜?
(A)捏住鼻樑兩邊無骨處約10分鐘,再慢慢放鬆
(B)用衛生紙塞住鼻孔
(C)用冰毛巾敷額頭或鼻子
(D)讓同學坐下,頭往後傾。
答案:
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統計:
A(193), B(2), C(67), D(3), E(0) #3297527
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/17
#6910199
題目解析 在校內發生與人相撞導致流鼻血...
(共 807 字,隱藏中)
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55. 自行泡製漂白水進行消毒工作,下列作法何者正確? (A)取100%漂白水加水比例1:100成為1000ppm進行環境消毒 (B)取100%漂白水加8大瓶1.2L容積裝寶特瓶水,成為500ppm可進行分泌物消毒 (C)市售漂白水5%稀釋成比例1:100為500ppm可進行環境消毒 (D)市售漂白水5%稀釋成比例1:1000為100ppm可進行環境消毒。
#3297528
56. 林同學和同學吵架後開始覺得心悸、頭暈、呼吸加快,嘴巴周圍及手指等處會有麻木的感覺,下列敘述何者為錯誤? (A)呼吸不自主地變得快而深,患者會有吸不到空氣的感覺 (B)刺激性飲料可能引發 (C)不建議使用紙袋或塑膠袋蓋住口鼻 (D)通常5到10分鐘症狀就能緩和。
#3297529
57. 護理師以一機械為實驗組,一建築為對照組,進行校內菸害防制計畫行動研究。若前測一機械與一建築對菸害的知識無顯著差異,此結果表示: (A)一機械與一建築不適合參與行動研究 (B)一機械與一建築對菸害的認知相同不需要特別教學 (C)一機械與一建築對菸害的認知同質 (D)以上皆是。
#3297530
58. 護理師進行校內四週的菸害防制教育後,進行後測成效評量,發現一機械和一建築學生對菸害知識有顯著差異,且一機械優於一建築,此結果表示: (A)機械一和建築一對菸害認知不同質 (B)菸害防制教育介入無效 (C)菸害防制教育介入有效 (D)一建築需要加強菸害防制教育。
#3297531
59. 以下有關健康促進學校的敘述何者錯誤? (A)較傳統學校衛生更重視社會環境的改善 (B)強調鼓勵及培養教職員工生願意主動參與校園健康管理 (C)是一個有益於生活、學習與工作的健康場所 (D)建立由上而下的推展模式,將健康融入日常生活中。
#3297532
60. 學生畢業後才向校方提出調查申請(例如:學生在校時發生的,但畢業後才想要提出申訴),學校是否還能受理? (A)不一定受理,端視個案情形 (B)學生已畢業,學校不再受理 (C)只要事發當時,雙方皆符合性別平等教育法所規範之對象,仍可依性別平等教育法受理調查,但必須要在畢業五年內提出 (D)不論申請人畢業與否,只要事發當時,雙方皆符合性別平等教育法所規範之對象,仍可依性別平等教育法受理調查,沒有申請調查時間之限制。
#3297533
61.根據「教育部主管各級學校緊急傷病處理原則」下列何項設備非健康中心急救必備物品? (A)長背板 (B)可調式頸圈 (C)攜帶式氧氣組 (D)活動抽吸器 (E)三合一甦醒器組合。
#3297534
62. 學校供應餐盒應保留樣本,放置攝氏幾度以下冷藏保存並保留樣本至少幾小時以備查驗? (A)4°C; 24小時 (B) 4°C; 48小時 (C)7°C;24小時 (D) 7°C;48小時。
#3297535
63. 依據健康信念模式,某同學認為:「因為遺傳的傾向,將來我會和爸爸、爺爺一樣容易得到大腸癌」,是: (A)行動的線索 (B)疾病的罹患性認知 (C)疾病嚴重性認知 (D)預防性健康行為障礙的認知。
#3297536
64. 學校護理師在辦理校園性教育宣導活動計畫時,所扮演的角色為何? (A)諮商者 (B)教育者 (C)服務者 (D)倡導者。
#3297537
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