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教甄◆特殊教育專業
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96年 - 臺北市96學年度市立國民中學正式教師暨代理教師聯合甄選試題 (特教部分41~80題)#897
> 試題詳解
58. 視覺障礙學生在學業上有較多困難,主要因為?
(A)獲取資訊的機會較少
(B)認知能力較一般學生低
(C)與他人互動有較多困難
(D)將注意力集中在物理 環境的方向定位
答案:
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統計:
A(140), B(2), C(8), D(16), E(0) #43106
詳解 (共 1 筆)
小寶
B1 · 2017/08/11
#2381091
視障學生(全盲或低視生)由於視覺缺陷造成...
(共 80 字,隱藏中)
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59. 下列何者係功能性課程的內涵? (A)製作個人網頁 (B)辨識街道標誌 (C)學習加減乘除 (D)參加校園花草修剪活動
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60. 學習障礙學生在學習上的困難主要是: (A)環境不利 (B)認知能力偏低 (C)行為調適問題 (D)資訊處理歷程出現困難
#43108
61. 學校提供特殊教育學生家長支援服務,其服務內容應 在何時告知家長: (A)開學前一個月 (B)開學前二週 (C)開學後二週 (D)開學後一個月
#43109
62. 下列對嚴重情緒障礙的敘述,何者不正確? (A)指長期情緒或行為反應顯著異常,嚴重影響生活適 應者 (B)不能學習與智力、知覺、或健康因素直接有 關 (C)症狀包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾 患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持續 性之情緒或行為問題者 (D)可能在學校或家庭情境 都有適應上的困難
#43110
63. 在評估聽覺障礙的過程中,考量聽力損失發生的年 齡,主要是希望得到下列何種訊息? (A)可利用的殘存聽力 (B)聽力損失的部位 (C)聽 力損失的嚴重程度 (D)可能具有的語言經驗與能力
#43111
64. 以下哪一項課程設計,「不是」阮祖理(Renzulli) 所提的充實三合模式? (A)一般試探活動:強調試探興趣及加廣性質的充實課 程 (B)自我指導活動:老師規畫學習活動,但由學生 從中選擇相關學習活動 (C)團體訓練活動:訓練認 知、情意與研究方法 (D)個人與小組探討真實的問 題,強調高層次問題的研究
#43112
65. 以下哪一項「不是」我國相關法令賦予身心障礙者家 長的權益? (A)學校擬訂身心障礙學生的個別化教育計畫時,要邀 請家長參與 (B)鑑輔會在安置身心障礙學生時,應於 身心障礙學生教育安置會議七日前,通知家長參與, 但鑑定資料不一定要送交學生家長 (C)專業團隊於 提供身心障礙學生專業服務前,需徵詢學生家長同意 (D)實施專業服務時,應主動邀請學生身心障礙家長參 與;服務後之結果,也應通知學生家長,並作成紀錄, 建檔保存
#43113
66. 如果班上有糖尿病的學生,老師平時可以採取哪些措 施?甲、如果學生只有單純的糖尿病,應給予適度的 照護和瞭解,而不是同情和縱容;乙、當糖尿病學生 的血糖低時,尿液會變多,雖仍在上課、考試,仍應 准許上廁所;丙、當糖尿病學生的血糖高或出現疑似 高血糖的症狀時,雖尚不是下課休息或中午用餐時 間,仍應立即給予食物;丁、可以和其他學生一起享 用學校營養午餐或點心,但飯麵、甜食、奶類和水果 要依據學生的糖尿病飲食量給與即可;戊、老師和同 學們都應儘量協助病童參加學校各項活動,例如:準 時到校、參加升降旗、體育課、遠足郊遊、才藝表演、 體能競賽、清潔打掃和交通糾察等學校活動。 (A)甲乙丙丁戊 (B)甲丙丁戊 (C)甲丙丁戊 (D)甲丁戊
#43114
67. 某生的魏氏智力測驗為85分,以下哪一項衍生分數和 該生的測驗結果意義相當? (A)z分數為-1 (B)T=60 (C)PR=85 (D)T=50
#43115
68. 當你想要了解學生學習進步的情形,比較「不」需要 使用下列何種評量方式? (A)檔案評量 (B)智力測驗 (C)形成性評量 (D)標準化成就測驗
#43116
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