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無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-特殊教育學生評量與輔導#68712
> 試題詳解
6.某國小學生,個性活潑,智力中等,有些國字、數字或英文字母常會有左右反轉、上下 倒置的情況。這是屬於下列哪一種現象?
(A)鏡寫
(B)複視
(C)弱視
(D)粗心
答案:
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統計:
A(696), B(4), C(4), D(9), E(0) #1782404
詳解 (共 1 筆)
Jerry
B1 · 2026/08/14
#7479338
答案是 (A) 鏡寫。✅ 為什麼? ...
(共 366 字,隱藏中)
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5.某國小學生,個性活潑,智力中等,有些國字、數字或英文字母常會有左右反轉、上下倒置的情況。這是屬於下列哪一種現象? (A)鏡寫 (B) 複視 (C)弱視 (D)粗心
#1199326
7.有關閱讀障礙學生的描述,下列哪一項是不正確的? (A)理解字義常有困難 (B)找不出該段落重點 (C)文字處理過程緩慢 (D)學習能力顯著低下
#1782405
8.對於來自不同文化背景資賦優異學生的鑑定,應該要注重下列哪一原則? (A)著重個人的知識與經驗 (B)著重基本學科的學業成績 (C)用標準化測驗結果為依據 (D)著重非語文推理與創造能力
#1782406
9.某位一般智能資賦優異學生,班導師觀察他常向師長據理力爭,許多師長因此招架不住, 而且他思路敏捷、反應快。該生的表現較可能符合 K. Dabrowski 所提之「過度激動特質」 的哪一項? (A)想像過度激動 (B)智能過度激動 (C)情緒過度激動 (D)心理動作過度激動
#1782407
10.某一測驗工具的題目如下: 依據多元智能理論,上述題目最適宜評量下列哪一種智能? (A)內省智能 (B)存在智能 (C)人際智能 (D)語文智能
#1782408
11.某生在看書時經常把「b」看成「d」、「p」看成「q」、把「9」看成「6」,他最可能有 下列何種障礙? (A)學習障礙 (B)視覺障礙 (C)智能障礙 (D)注意力缺陷
#1782409
12.某國中欲辦理資優方案,學生初選標準為過去相關智能評量結果達百分等級 97 以上 者。班上有學生有意願參加,下列資料何者符合初選的標準? (A)標準九=7 (B)T 分數=65 (C)魏氏 IQ=132 (D)學期成績=95
#1782410
13.有關肢體障礙與身體病弱學生在心理與教育方面之評量,下列敘述何者是不正確的? (A)肢體障礙與身體病弱學生均可接受認知能力的評量 (B)一般而言,腦性麻痺會影響個人語言及溝通能力的發展 (C)一般而言,肢體障礙與身體病弱不會影響其自我概念的發展 (D)肢體障礙與身體病弱學生均宜施以日常生活自理能力之評量
#1782411
14.在特殊教育學生評量方面,有關測驗的敘述,下列何者較為正確? (A)測驗結果宜直接以原始分數進行解釋 (B)測驗工具選擇須考量受試者文化背景及慣用語言 (C)信度是指測驗能有效測量其所需測量特質的能力 (D)效度是指一組測驗結果在不同條件或情境下的可再現性
#1782412
15.有關多元化評量的敘述,下列何者較為正確? (A)動態評量適用於文化殊異資優學生及身心障礙學生 (B)凡是強調實際行為表現的評量方式都可稱為檔案評量 (C)生態評量強調長期蒐集學生的作品以評估各項能力進步情形 (D)課程本位評量是直接評量學生在學習環境中的各項行為表現
#1782413
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