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教甄◆特殊教育專業
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96年 - 桃園縣96年度國中教師甄選【專門科目:特殊教育】試 題#1194
> 試題詳解
6.特教法規定應屆畢業之國中身心障礙學生進入高中就 讀的年齡限制為幾歲?
(A)十八足歲
(B)二十足歲
(C)二十一足歲
(D)不受年齡限制
答案:
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統計:
A(18), B(4), C(41), D(154), E(0) #54851
詳解 (共 1 筆)
BELLA YI
B1 · 2017/05/15
#2192522
不知道這樣想對不對 這個重點是在說進入...
(共 433 字,隱藏中)
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7.「發展資優學生較高層次的概念與思考技能,提高教 材的深度」,此種概念的是哪一種充實方式? (A)垂直充實 (B)水平充實 (C)加速充實 (D)目標充實
#54852
8.依據身心障礙者保護法,聽障者要達到多少分貝才能 夠申請到身心障礙手冊? (A) 25 (B) 40 (C) 55 (D) 70
#54853
9.注意力缺陷過動症分屬於特殊教育學生中的哪幾個類別? (A)學習障礙與嚴重情緒障礙 (B)嚴重情緒障礙與語言障礙 (C)嚴重情緒障礙與發展遲緩 (D)學習障礙與自閉症
#54854
10.位於顳葉上回靠近頂葉皮質的Wernicke區主要負責 下列哪種功能: (A)語言表達 (B)視覺空間 (C)語言理解 (D)手指運動
#54855
11.下列哪一項有關學習障礙的描述是不正確的? (A)可能會有左右與上下顛倒的情形 (B)數學學習困難的成因有可能是無法閱讀而造成 (C)學習障礙學生的智力是正常的 (D)情緒或感官方面之障礙會造成學習障礙
#54856
12.在家裡會滔滔不絕的說話但在學校卻不說話是下列哪 一類兒童的特徵? (A)情緒障礙 (B)自閉症 (C)失語症 (D)選擇性緘默症
#54857
13.下列何者可以解釋為「個體內差異」? (A)小明的個性較小英內向 (B)小雄的語文能力佳但數學能力差 (C)小華的數學成就低於班級平均數 (D)小美的國語文成績優於小強
#54858
14.亞斯伯格症(Asperger)和一般自閉症的最主要差異何在? (A)口語能力 (B)人際互動 (C)固執行為 (D)動作能力
#54859
15.下列的敘述,哪一項是錯誤的? (A)身心障礙手冊的發放單位是戶籍所在地鄉(鎮、市、區)公所社會課 (B)發現班上有疑似特殊兒童時,應直接進行教育安置 (C)疑似身心障礙兒童可經由發展遲緩兒童聯合鑑定 中心來鑑定 (D)鑑輔會只負責鑑定工作,不負責個別化教育計畫的擬定
#54860
16.身心障礙學生需要早期發現,早期介入,因此有許多 嬰幼兒班或是學前班的設立,教師需要協助家長而設 計哪一種計畫? (A)IEP (B)IFSP (C)IDEA (D)IESP
#54861
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