6. 依據科技領域課程綱要的規範，下列哪一項並非「工程設計專題」的課程目標？
(A) 理解科技、工程、科學及數學的互動關係
(B) 用科技知能、創造思考，以及解決問題的能力
(C) 發展整合運算思維與設計思考之能力
(D) 工程設計與進行探究實驗、分析與解釋數據的能力

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#7390126
依據中華民國國家教育研究院發布的《十二年國民基本教育課程綱要國民中學暨普通型高級中等學校—科技領域》，正確答案是
詳細分析如下：
  • (C) 發展整合運算思維與設計思考之能力：並非「工程設計專題」的專屬課程目標。依據課綱，「工程設計專題」的核心目標是讓學生從工程實作中發現問題並解決，著重於 設計思考（Design Thinking） 與動手實作，而「運算思維」主要集中在資訊科技領域。
  • (A) 理解科技、工程、科學及數學的互動關係：屬於課程目標之一。
  • (B) 用科技知能、創造思考，以及解決問題的能力：屬於課程目標之一。
  • (D) 工程設計與進行探究實驗、分析與解釋數據的能力：屬於課程目標之一。
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