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心理障礙職能治療學
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107年 - 107-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#70418
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67.在進行寇爾(Cole)所提出的團體七步驟時,選擇活動的主要考量為何?
(A)個案的生理及心理能力
(B)家屬的期待
(C)職能治療師的專長
(D)可用的治療空間
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A(1268), B(10), C(20), D(23), E(0) #1839735
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2019/07/22
#3499052
選擇治療性活動需考慮以下問題:時間性、治...
(共 262 字,隱藏中)
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68.下列有關寇爾(Cole)所提出的團體七步驟之敘述,何者錯誤? (A)第一個步驟是介紹 (B)解釋團體目的應該在團體成員彼此問候及暖身活動之前進行 (C)在介紹的最後一部分,要說明團體進行的程序 (D)最後一個步驟要回顧前幾個步驟的重點並感謝成員的參與
#1839736
69.摩西(Mosey)發展的重演個體發展史(recapitulation of ontogenesis)融合了那些概念?①認知理論 ②社 會學習理論 ③發展理論 ④人本理論 ⑤精神分析理論 (A)①②③④⑤ (B)僅①②③④ (C)僅②③④⑤ (D)僅①⑤
#1839737
70.小華的智能測驗所得之智能商數為45,其自我照顧需長時間教導、可口語進行溝通但遠不及同儕、社會判斷 能力不足,照顧者需協助,依據DSM-5,小華最可能的診斷為: (A)重度智能不足 (B)中度智能不足 (C)輕度智能不足 (D)學習障礙
#1839738
71.下列何者不是感覺動作參考架構之主要理論貢獻者? (A)艾爾斯(Ayres) (B)金(King) (C)羅絲(Ross) (D)托格莉亞(Toglia)
#1839739
72.職能治療師常使用的「降落傘」類型遊戲,主要基於那個參考架構的臨床活動設計? (A)感覺動作參考架構(sensorimotor) (B)心理動力參考架構(psychodynamic) (C)認知行為參考架構(cognitive behavior) (D)發展參考架構(developmental)
#1839740
73.比較托格莉亞(Toglia)的多情境治療模式(multicontext treatment approach)與艾倫(Allen)的認知障礙 理論,下列敘述何者正確? (A)兩者都立基於認知發展階段理論 (B)兩者都採納了訊息處理模式來解釋認知的處理 (C) 兩者都提到注意力廣度的期間 (D)兩者都強調後設認知能力的缺失,訓練重於代償
#1839741
74.在學習會談技巧時,老師經常教導學生運用同理心,並以尊重個案的態度來進行,下列那一項較不符合尊重 的概念? (A)以無條件的接納 (B)表達願意協助 (C)開發個案的內在資源 (D)職能治療師幫個案決定治療計畫
#1839742
75.下列何者是標準化測驗的必要條件? (A)對於不同的個案,在不同的時間點,執行一致的測驗程序 (B)常模 (C)有經過訓練與認證的施測者 (D)皆需特定專業背景才可以執行測驗
#1839743
76.認知治療(cognitive therapy)最常用於: (A)思覺失調症 (B)憂鬱症及焦慮疾患 (C)腦傷病人 (D)雙相情感性疾患之躁期
#1839744
77.趙先生為急性雙相型情感障礙症患者,剛住院一週,下列何項職能活動設計較不恰當? (A)大動作活動 (B)時間長度合宜之活動 (C)給予較多人際接觸之活動 (D)宣洩性的活動
#1839745
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