69. 阿光曾因三日無理由未到學校而變成中輟生，經輔導老師關懷後願意返校上課，但 他私下跟老師說：「我很怕回去，因為我上課都聽不懂，進教室壓力很大。」輔導 老師可以運用的「復學輔導策略」中，下列何者最適當？
(A)安排阿光全天待在輔導室自習，直到九年級畢業為止，避免去班上尷尬
(B)幫阿光規劃彈性課程，例如部分學科時間抽離至輔導室進行生涯探索或適應輔 導
(C)告訴阿光：「這就是中輟的代價，你必須自己承擔並跟上進度」
(D)強制安排阿光擔任班級幹部，透過責任感強迫他留在學校

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