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教甄◆特殊教育專業
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93年 - 臺北縣九十三學年度國民中學教師聯合甄選教育專業科目試題【特殊教育教師】#1393
> 試題詳解
7.認為學生學習成就不佳是因為學生家庭文化不佳,是屬於下列那一種觀點?
(A)文化再製
(B)文化貧窮
(C)文化抗拒
(D)文化認同
答案:
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統計:
A(95), B(63), C(2), D(0), E(0) #62580
詳解 (共 3 筆)
Velvet Blanc
B2 · 2012/01/31
#252930
文化貧窮
認為學生
學習成就
不佳的原因,是因為學生家庭文化不佳。
文化再製
意指上下兩代之間的
階段再製
並非取決於經濟生產過程,而是文化領域。
6
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longwater321
B3 · 2018/10/01
#3012971
貧窮文化係由於長期處於物質貧乏狀態而產生...
(共 67 字,隱藏中)
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1
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Li-Wei Huang
B1 · 2011/06/08
#167290
為何不是A?
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8.下列何項政策反映出教育市場化的精神? (A)教育券 (B)小班教學精神 (C)教育優先區 (D)學生營養午餐
#62581
9.「國民小學及國民中學應配合地方需要,協助辦理社會教育,促進社區發展。」是那一項法令的規定? (A)教育基本法 (B)國民教育法 (C)社會教育法 (D)家庭教育法
#62582
10.根據「性別平等教育法」之規定,學校之招生及就學許可不得有性別或性傾向之差別待遇,但例外的情況為何? (A)全校校務會議之決議 (B)全校家長會之決議 (C)特定教育目標之考量 (D)教師會之建議
#62583
11.下列何者是學校內部評鑑的優點? (A)評鑑的結果較為公正客觀 (B)對學校脈絡較能有深入的了解 (C)評鑑結果較能作為經費分配的依據 (D)比較不易引起學校之間的競爭
#62584
12.下列對於學校評鑑的敘述何者最為正確? (A)是一種價值判斷 (B)全由外部人員進行 (C)涉及獎懲 (D)以學生成就為比較重點
#62585
13.一個班級成績的標準差大,所代表的意涵為何? (A)學生的表現相當整齊 (B)學生的表現相當良好 (C)學生的表現差異性大 (D)學生的表現符合標準
#62586
14.國中學生基本學力測驗發給學生的成績單除列出量尺分數外,還列出百分等級。假如小明的百分等級是90,代表小明的成績是多少? (A)滿分100分中,考了90分 (B)滿分100分中,考了10分 (C)在百分之十的考生成績之上 (D)在百分之九十的考生成績之上
#62587
15.依據美國學者布魯姆(B. S. Bloom)的說法,下列認知領域的教育目標,何者的層次最高?(A)應用(B)分析(C)綜合(D)創作
#62588
16.以實徵的方式研究教育問題,必須先明白各種量尺(scale)的性質。請問學生在智力測驗上所得的智商應該是屬於哪一種量尺? (A)名義量尺(nominal scale) (B)順序量尺(ordinal scale) (C)等距量尺(interval scale) (D)等比量尺(ratio scale)
#62589
17.請計算某一有1000人參加的考試中,某一選擇題的難度。該題共有100人未作答,600人答對,300人答錯。其難度為: (A)0.30 (B)0.50 (C)0.60 (D)0.40
#62590
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