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107年 - 新北市立國民中學107學年度教師聯合甄選-特殊教育#69812
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75. 請問下列張老師的解讀何者正確?
(A)該生整體生活適應能力有顯著困難。
(B)就「溝通」向度而言,該生共答對 12%的題目。
(C)就「社會情緒」向度而言,該生在一百個人中贏過 22 人。
(D)以上皆正確。
答案:
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統計:
A(435), B(8), C(1069), D(175), E(0) #1814671
詳解 (共 2 筆)
JJm
B1 · 2018/06/23
#2869547
不確定本題為何種適應行為量表,若為社會適...
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上岸老師
B2 · 2020/06/02
#4028355
(A)錯,因為「生活自理」的百分等級為 ...
(共 119 字,隱藏中)
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相關試題
76. 承上題,張老師在對照常模,抄寫下列標準分數時,何者的百分等級(PR 值)抄錯? (A)WISC-IV 全量表智商=115(PR= 84) (B)標準九為一(PR=10) (C)T 分數=60(PR=84) (D)Z 分數=0(PR=50)
#1814672
77. 請依下列單元活動,依據布魯姆(Bloom)的六個認知層次,由低至高加以排序。 【甲】:理解薪水內容 【乙】:列出可選擇的職業 【丙】:計算並預估某職種月薪總額 【丁】:比較不同職種月薪差異 【戊】:判斷生涯方向的可行性 【己】:擬定生涯計劃 (A)甲乙丙丁戊己 (B)乙甲丙丁戊己 (C)乙甲丙丁己戊 (D)己戊丁乙甲丙
#1814673
78. 方老師在心評報告中,以下列論述推翻學生為智能障礙的可能,請問當中何者具邏輯上的錯誤? 【甲】:透過觀察,以特教班學生為參照點,發現其適應行為無顯著困難 【乙】:WISC-IV 全量表智商為 71,排除心智功能明顯低下 【丙】:施測「社會適應表現檢核表」時,以學生「最佳表現」為勾選依據 (A)甲乙 (B)甲乙丙 (C)乙丙 (D)甲丙
#1814674
79. 佛林效應(Flynn effect)係指「在美國和其他有 IQ 資料的已開發國家,IQ 分數有一代比一代高的趨勢。」請問下列 何種智力測驗的使用考量,即是旨在減少佛林效應的影響? (A)使用最新的常模版本 (B)按照標準化程序施測 (C)挑選重測信度較高的智力測驗 (D)以謹慎的態度解讀極端分數
#1814675
80. 趙老師為國中特教班老師,為迎接新課綱的來臨,目前正積極研讀相關資料,以提供學生與時俱進的教學服務。對 於班上極重度學生,趙老師特地製作了許多會發出聲音或給予觸覺回饋的教具,讓學生練習操作;請問這屬於何種 課程調整原則? (A)學習環境 (B)學習歷程 (C)學習評量 (D)學習內容
#1814676
1.在十二年國民基本教育課程國民中小學暨普通型高級中等學校「健康與體育領域」綱要「各階段學習重點」的編碼,關於「3d-Ⅳ-3」的敘述,下列何者正確? (A)第三學習階段學習內容第4項主題的第3條 (B)第四學習階段學習內容第3項主題的第3條 (C)第三學習階段學習表現第4項類別的第3條 (D)第四學習階段學習表現第3項類別的第3條
#1814677
2. 十二年國民基本教育課程國民中小學暨普通型高級中等學校之「健康與體育領域」綱要於107年4月底通過課程審議會審查,請問在健康與體育領域綱要中,關於國中學習內容次項目「游泳」敘述,下列何者有誤? (A)游泳前進25公尺 (B)需換氣3次以上 (C)岸邊救生步驟 (D)仰漂30秒
#1814678
3. 十二年國民基本教育課程國民中小學暨普通型高級中等學校之「健康與體育領域」綱要中,學習表現指標「1d-Ⅳ-3應用運動比賽的各項策略」應屬於學習表現的哪一個類別與次項目的組合? (A)「認知」類別的「運動知識」次項目 (B)「技能」類別的「技能表現」次項目 (C)「認知」類別的「技能原理」次項目 (D)「技能」類別的「策略應用」次項目
#1814679
4. 十二年國民基本教育課程國民中小學暨普通型高級中等學校之「健康與體育領域」綱要中,學習內容指標「正向的身體意向與體重控制計畫」應屬學習內容的哪一個主題和次項目的組合? (A)「人、食物與健康消費」主題,「人與食物」次項目 (B)「人、食物與健康消費」主題,「健康消費」次項目 (C)「身心健康與疾病預防」主題,「健康心理」次項目 (D)「身心健康與疾病預防」主題,「健康促進與疾病預防」次項目
#1814680
5. 十二年國民基本教育課程國民中小學暨普通型高級中等學校之「健康與體育領域」綱要中,學習內容次項目「田徑」、「體操」、「游泳」之主題名稱對應,下列何者為正確? (A)競爭類型—表現類型—水域類型 (B)競爭類型—表演類型—挑戰類型 (C)挑戰類型—表現類型—挑戰類型 (D)挑戰類型—表演類型—水域類型
#1814681
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