阿摩線上測驗
8. 為了分析在不同環境之下，多樣的環境因素對於學生行為問題的影響與互動關係，應進行以下哪一種評量？
(A)行為散布圖(Scatter Plot)
(B)ABC 軼事紀錄
(C)相關人士報導法
(D)生態評估(Ecological Assessment)。
答案：登入後查看
統計： A(30), B(60), C(2), D(355), E(0) #3473440
統計： A(30), B(60), C(2), D(355), E(0) #3473440
詳解 (共 3 筆)
kyeom
#7362021
(A) 行為散布圖：強調「時間」規律。 用來記錄行為在一天之中、不同時段發生的頻率，藉此找出行為發生的特定時段（例如：通常發生在早自習或放學前）。
(B) ABC 軼事紀錄：強調「因果順序」。 記錄行為發生的前因 (Antecedent)、行為本身 (Behavior) 及後果 (Consequence)，用來推論行為的功能。
(C) 相關人士報導法：強調「他人觀點」。 透過訪談家長、老師或同儕，收集學生在不同情境下的表現資訊。
(D) 生態評估：強調「人與環境」的互動。 透過觀察學生在不同環境（如教室、操場、家裡）的需求與表現，分析環境中的支持或阻礙因素，以利擬定個別化教育計畫。
ㅤㅤ
? 小撇步：
如果題目問的是「什麼時候最常發生？」，選 (A) 散布圖。
如果題目問的是「為什麼會發生？（功能分析）」，選 (B) ABC 紀錄。
如果題目問的是「環境對學生的影響？」，選 (D) 生態評估。
2
0
