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證照◆公共工程品管人員(機電班)
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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 851-900(2026/09/15 更新)#145006
> 試題詳解
878.將許多不相同之計量值分成不同範圍,以統計其分佈情形,並以平均值、標準差之方式,加以分析之QC手法為
(A)柏拉圖
(B)層別法
(C)查核表
(D)直方圖。
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22. 將許多不相同之計量值分成不同範圍,以統計其分佈情況,並以平均值、標準差之方式,加以分析之QC手法為(A)柏拉圖(B)層別法(C)查核表(D)直方圖
#877859
1610 將許多不相同之計量值分成不同範圍,以統計其分佈情形,並以平均值、標準差之方式,加以分析之QC手法為(A)柏拉圖,(B)層別法,(C)查核表,(D)直方圖。
#3320334
194 單元二:第三章品質分析方法與應用 (機電班) 將許多不相同之計量值分成不同範圍,以統計其分佈情形,並以平均值、標 準差之方式,加以分析之QC手法為(A)柏拉圖,(B)層別法,(C)查核表,(D) 直方圖。
#3370564
193 將許多不相同之計量值分成不同範圍,以統計其分佈情形,並以平均值、標準差之方式,加以分析之QC手法為(A)柏拉圖,(B)層別法,(C)查核表,(D)直方圖。
#3551792
81. 將許多不相同之計量值分成不同範圍,以統計其分佈情形,並以平均值、標準差之方式,加以分析之QC手法為(A)柏拉圖(B)層別法(C)查核表(D)直方圖
#3881502
799. 將許多不相同之計量值分成不同範圍, 以統計其分佈情形, 並以平均值、標準差之方式, 加以分析之QC手法為(A)柏拉圖, (B)層別法, (C)查核表, (D)直方圖。
#3912825
869.將許多不相同之計量值分成不同範圍,以統計其分佈情形,並以平均值、標準差之方式,加以分析之QC手法為(A)柏拉圖 (B)層別法 (C)查核表 (D)直方圖。
#3995179
879.管制圖上若有多少點連續上升或下降,則表示有異常現象? (A)4 (B)5 (C)6 (D)7。
#4043578
880.整體看起來很模糊的事物,透過哪一種手法分類後可以看得較清晰? (A)直方圖 (B)層別法 (C)管制圖 (D)散佈圖。
#4043579
881.與歐美國家常用之影響圖(Influence diagram)特性十分雷同的是 (A)關聯圖 (B)親和圖 (C)系統圖 (D)箭線圖。
#4043580
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