9. 小風是一位語文資優的國中學生，學校可為小風安排的資優課程中，下列作法哪些較為適切？
甲、針對小風的專長領域安排語文的加深加廣
乙、針對小風較弱的數學領域額外進行補救教學
丙、結合小風藝術課程而安排文學藝術跨領域課程
丁、減少小風非專長領域的課程時數，前往大學選修
(A) 甲丙
(B) 甲丁
(C) 乙丙
(D) 乙丁

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統計： A(182), B(9), C(5), D(0), E(0) #2935918

詳解 (共 1 筆)

#5752250
學生為語文資優，因此將語文相關課程加深加...
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