阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
99年 - 臺中縣龍井龍峰國民小學99學年度啟智班代理教師甄選筆試試題#2432
> 試題詳解
TEACCH方案是一種很有名的自閉症教育方案。下列何者非其教學與課程注重的特色?
(A)它很注重結構化教學
(B)注重記憶力的教學
(C)注重父母的參與
(D)注重適當的評量
答案:
登入後查看
統計:
A(9), B(87), C(21), D(0), E(0) #103406
詳解 (共 1 筆)
Z.W
B4 · 2018/10/26
#3048215
結構化教學法(TEACCH) 全名為 T...
(共 159 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
相關試題
全語法適合對特殊學生之教學。此閱讀法為閱讀理論的哪一派延伸? (A)button-up(B)Up to down (C)互動模式 (D)互惠模式
#103407
「小明能讀出一篇100字的短文,達80%的正確率」。這個教學目標,少了哪一個成份? (A)標準criteria (B)學生姓名 (C)情境condition (D)行為
#103408
教師在教學時提供很多的例子,這個方法屬於有效教學的哪個階段呢? (A)簡介階段 (B)示範階段 (C)追蹤階段 (D)引起動機階段
#103409
下列何者為低科技的擴大與替代輔助溝通系統(AAC)? (A)手口語雙向翻譯系統(B)口語發話器 (C)語音合成器 (D)溝通板
#103410
「迅吃」屬於何種語言障礙類型? (A)節律異常(B)語言發展遲緩(C)音聲異常(D)構音異常
#103411
教導多障生的 A-B-C教學分析中,「C」所代表的意思為何? (A)前因 (B)行為 (C)持續(D)後果
#103412
由國內外的特殊教育史得知,最早接受特殊教育的身心障礙學生為何類? (A)視障/聽障類(B)智能障礙類(C)學習障礙類(D)情緒障礙類
#103413
有關「發展遲緩」定義的描述,何者有錯? (A)限制在未滿六歲前的嬰幼兒 (B)其所包含的類別不可以合併不同類別 (C)對發展遲緩嬰幼兒,較適使用IFSP而非IEP(D)不包含國小階段的特殊學生
#103414
下列何者不屬於染色體異常?(A)唐氏症(B)脆弱X症(C)黏多醣症(D)貓啼症
#103415
教自閉症孩子聽從指令,總希望孩子一定得服從,若你是老師發現孩子不聽話,最好 的處置是(A) 一定得堅持規範 (B)發現教導服從太難,那麼第四、五次以後還不能服從,可以放棄 (C)用糖果引誘他 (D)走過去懲罰讓他就範
#103416
相關試卷
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:特教身障科#140266
2026 年 · #140266
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149
2026 年 · #140149
115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選:國中特殊教育科#140143
2026 年 · #140143
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#139908
2026 年 · #139908
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:特殊教育科#139625
2026 年 · #139625
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322
2026 年 · #139322
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238
2026 年 · #139238
115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試:特教科#139196
2026 年 · #139196
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:特殊教育身心障礙類#139186
2026 年 · #139186
115年 - 115 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#138805
2026 年 · #138805