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教甄◆音樂專業
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115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題：國中部-音樂科#141399
> 申論題
題組內容
第四題(共25%)
請根據所附譜例,回答下列問題:
(1)若您帶領合唱團練習此曲,會設計哪些發聲練習?並請進一步說明設計這些發聲練習之原因(10%)
相關申論題
(2) 請說明本曲之整體教學流程與排練步驟。(10%)
#578721
(3)承上題,請指出本曲在實務排練中可能需要特別加強之小節或段落,並說明理由。(5%)
#578722
一、學校重視小學生的國際化程度，請以南一五下第八課〈天涯若比鄰〉(附件一) 為例，參考「國語文核心素養具體內涵」(附件二) 設計一份一至二節課的符合核心素養導向的教案。(15 分)
#578723
二、請以康軒第九冊第四課〈恒久的美〉(附件三) 為例，參考「國語文核心素養具體內涵」(附件二) 設計一份一至二節課的國語文連結藝術的跨域課程。(15 分)
#578724
三、某學生即將代表學校參加市級的朗讀比賽，請你設計一套完整的培訓課程。(20 分)
#578725
1. 有一邊長為 2 的正方形，今將此正方形截去四個大小相同的角後，變成正八邊形，則此正八邊形的邊長為______。
#578726
2. 已知一袋子裡有 11 顆球，分別編上號碼 1、2、3、…、10、11，今同時隨機取出 6 顆球，每顆被取出的機會相等，若取出的 6 顆球之號碼和為奇數，則其機率為______。
#578727
3. 已知實數 a 為方程式 $x^2 - 3x + 1 = 0$ 的二個解中最大值，則 $2a^2 - 5a - 1 + \frac{2}{a^3 + 1}$ 之值為______。
#578728
4. 如圖，ABCD 和 CEFG 為兩個正方形，且 $\overline{FG} = 4$，則 $\Delta AEG$ 的面積為______。
#578729
5. 已知 a, b, c 為實數，且 a ≠ b，如果 $3(a-b) + \sqrt{3}(b-c) + (c-a) = 0$，則 $\frac{(c-b)(c-a)}{(a-b)^2}$ 之值為______。
#578730
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